B。9名患者中最先痊愈的3位均為女性。而對男性的治療的效果較為遲緩。
C。該實驗均在北半球的溫帶氣候中，無法區分南北半球的實驗差異，但也無法預先排除。
D。強光照射對於皮膚的損害已經得到專門研究的證實，其中夏季比起冬季的危害性更大。
E。每天6小時的非工作狀態改變了患者原來的生活環境，改變了他們的心態，這是對抑鬱症患者的一種主要影響。
正確答案：E。
研究人員得出結論的方法就是求同法。選項A隻是部分地重複了求同法的結論，並沒有削弱它；選項B、C、D與該結論不相幹，均不能削弱題幹。E項對題幹的實驗進行了另一種解釋，如果這種解釋成立，也就是說如果事實上使患者痊愈或好轉的原因是每天6小時的非工作狀態改善了他們的心態，這種心態正是導致憂鬱的主因，那麼就可得出結論：光線照射的增加和冬季憂鬱症緩解這兩者之間的聯係隻是一種表麵的非實質性的聯係。這就有力地削弱了題幹的結論。
應用求同法所得到的認識即找出的原因，並不都是正確的。因為在各種不同場合裏存在的共同條件可能不止一個，而作為真正原因的某一共同條件可能正好被忽視了。因此，通過求同法所得到的認識應當通過實踐或用其他方法去進一步檢驗。但是，求同法為我們提供了找到現象原因的線索。所以，它作為一種發現現象因果聯係的方法，在科學研究和日常生活中經常被人們應用著。
思維時間：相關法
相關法是創造性思維方法之一，是指人們在進行創造性思維、尋找最佳思維結論時，由於思路受到其他事物已知特性的啟發，便聯想到自己正在尋求的思維結論的相似和相關的東西，從而把二者結合起來，達到和實現以此釋彼的目的的方法。相關法的運用主要依賴於較強的聯想力。
相關性方法得以成立，是以事物間存有普遍聯係這一客觀事實為根據的。由於事物間普遍聯係，因而相互作用，相互影響。一事物的解決往往影響到周圍的眾多事物。例如環境問題，它不單單是某個人、某個單位的事情，而是大家共同麵對的生存空間的境況問題，因而，一定空間範圍內某個人、某個單位對環境的破壞必殃及其他人、其他單位；同樣，某個人、某個單位對環境的重視、消除破壞環境的因素，必將使大家共同受益。具體地講，如一個化肥廠每天排放大量廢氣，這廢氣進入空氣中不僅影響該廠職工的身心健康，也危及鄰近化肥廠的大量居民的身心健康；不僅破壞人們的生存空間，而且還破壞了空氣各元素之間的平衡關係，影響到氣候、農業等。反之，如果該化肥廠在廢氣進入空氣中之前進行處理，各方麵就會獲益。
正是這種事物間的普遍性使得相關性在創造性思維活動中占據相當重要的地位，尤其是在領導活動中。作為一名領導，他所處理的問題應帶有全麵性，他應用的方法、研究問題的角度也應是全麵的，他要利用相關方法，把許多問題、許多學科融進自己的視野之中。比如，係統科學起源於自然科學，最早也應用於自然科學。後來隨著世界的係統化，領導者把係統科學同領導科學、管理科學結合起來，運用於領導方法之中，建立了係統領導學；再如，環境問題、倫理問題、社會價值問題日益引起重視，同原本無多大聯係的經濟學之間的關係日益增強，正是基於此，領導者和領導科學研究者就把環境、倫理、社會價值等學科或問題運用於經濟決策之中，出現了環境倫理學、經濟倫理學、環境經濟學、經濟的社會價值問題等新學科和新問題。而上述新學科的出現、新問題的解決就是領導者運用相關方法進行思維的文明成果。
要把相關方法靈活運用於自己的創造性思維活動中也非一件易事。它要求我們大力培養洞察事物間相關性的能力，善於抓住事物的本質和問題的關鍵，善於把自己所思考的內容進行要素分類和分解，提高見此思彼、以此釋彼的能力。否則，思維單一，僅限於自己眼前的問題，對周圍問題熟視無睹，是不可能應用好創造性思維方法的。