因此，不要把自己的弱點或者缺點當成消極的東西，而應當成積極的東西並靈活運用以轉變你的思考方式，換另一種角度或視點來看問題，過去你一直認為是消極的東西就會變成積極的東西了。
“低學曆”甚至可能化作機遇
目前，我們國家有一種現象：許許多多的“教育媽媽”或者“教育爸爸”，為了讓自己的孩子將來能考上名牌大學，從很小的時候便讓他們拚命地學習。也許從事醫生或律師等等職業必須這麼不要命地學習，不過，哪有這麼多對資格要求非常嚴格的工作呢？
大學畢業生大多數會被分配到國家機關或企事業單位、公司工作。確實，如果畢業於人民大學、北京大學、清華大學等名牌大學，那麼可能進入一流部門工作的概率大一些，不過，這未必就注定幸運或幸福在等著他。
名牌大學畢業，又分配在一流企業工作，運氣看來不錯，而問題恰恰由此而生。目前許多企業，為了自身在激烈的競爭中立於不敗之地，不再實行以往論資排輩、終身雇用等製度，代之以實力主義。收入高低按照本人的實力大小，沒有實力的人，一個個地被下放到子公司，在出人頭地的競爭中被遠遠地拋在後麵。而在競爭中獲勝而成為管理者的人是屈指可數的少數人。
而且，作為一個職員，不得違抗公司的指示和命令。自己真急於要做的事往往很難分配給你做。於是，煩惱、憂鬱積累起來，以致傷了身體。
再者，所有的企業都同人一樣有一定的壽命。目前的一流企業、明星企業30年後是否依舊？沒人敢保證。所謂人無千日好，花無百日紅。進入一流大學、進入一流企業就能夠幸福不過是一個幻想，現實並非如此美好。
人生如同登山。有許多人沒有考上一流大學而選擇了其他的道路，日後卻取得了比一流大學畢業生更為輝煌的成就。
因此，即使你隻是個初中畢業生或者隻有高中水平，也完全不必在麵對一流大學畢業生時產生自卑感、劣等感等等自我輕視的想法。
一個人總有適應或者不適應的方麵。有些人從一流大學畢業進入一流企業，作為一名工薪職員而努力工作。另一方麵，有些人不適合做工薪職員，具有很強的獨立性、懷有“野心”，假如他是個性突出的人，應該選擇一種更富挑戰性的職業為好。比如創建公司，自己做總裁；籌集資金，專心致力於自己喜歡的事或自己較為擅長的領域。隻要堅持不懈，也可能作為一個創始人而獲得巨大成功。
美國的羅佳·斯帕裏博士的研究成果從醫學角度再次佐證了這一點。
1982年，羅佳·斯帕裏博士因研究大腦的左半球與右半球的不同功能的成果而獲諾貝爾醫學獎。根據博士的研究成果，大腦左半球擁有“理論性”的功能，右半球富有創造力、想象、情操等等方麵的“非理論性”的功能。可見，左半球與右半球的功能完全相反，而兩方麵都同時比較發達的人是極少的。因此，大體上進行區別的話，可分為右半球功能比較發達的右腦人以及左半球功能比較發達的左腦人。
左腦人的記憶力、計算能力超群，是理論性的人才，因而學習成績優異，應試冠軍是左腦人的典型代表。他們知識淵博，一般按常規辦事，重視有證據的、可得以證明的東西。
但是，應試冠軍要是做一個公司的創始者則很難取得大的成功。那是因為他們的長處會製約公司的創建發展，這聽起來似乎具有諷刺意味。因為，他們慣於固執地拿過去的例子或常識來參考，使思考問題的角度更加狹窄，而且，細致縝密的理論性處理問題的方式這時也變成一種障礙，而必要的出奇製勝的主意總是很難產生。因為左腦人習慣性重視計算或科學性的東西，所以對“第六感”或者某些“思維的火花”等尚不能證明的東西抱有不信任感：必須要找到一條更加完全的道路，這種冒險的事兒怎麼能做……
開創一個公司並且要大力發展，首先最為重要的是抱有“遠大的夢想”、“思路開闊的想法”及有與一般常識不同的大膽的戰略方針、思維方式以及計劃能力和先見之明等，但這些都屬於右半球的功能。因此，開創公司並逐步走向大成功的人並不是應試冠軍之類的左腦人，而是右腦人。
作為一個創業者要大獲成功，大學畢業生似乎更具有有利條件，而事實卻恰恰相反，不少成功者都是低學曆的人。因此，學曆不高也不要有什麼自卑感，而應該拿出自信並積極地向著遠大的目標勇敢挑戰。
你本身擁有“無限的能力和可能性”。如果能堅信成功並竭盡全力地拚搏，不灰心、不放棄，那麼一個低學曆者作為一個創始人並逐漸獲得巨大的成功，這也並不是天方夜譚。