在五年級的那個夏天，鄉裏的各村落小學生都迎來了一個重要的變化。由於政策的調整，我們村裏的學校和其他村落的小學合並成了鄉裏的完全小學。這不僅意味著學校的規模擴大，更象征著我們的教育資源得到了整合和優化。
來自各個村落的高年級學生，五年級至六年級的孩子，都彙集到了我們這個昔日寧靜的學校。一時間，校園裏熱鬧非凡，各種口音交織在一起，形成了一道獨特的風景線。原本各村的孩子們如今都成了校友，令人想不到的是幫派也就此產生。
而我所在的村莊因為地理位置的特殊性，被劃入了鎮的行政區域。這一變化，使我們從村裏的學生變成了鎮上的學生。雖然我家離學校的距離隻有短短十分鍾，但父母為了讓我更好地適應這種新的生活方式，決定讓我成為一名寄宿生。
那時，家裏的經濟狀況十分拮據。為了支撐起我們兄妹三人的學費，父親不得不選擇外出打工。他輾轉於縣城、市裏，甚至更遙遠的地方，從事著各種艱辛的工作，如礦井挖煤、林場種樹、工廠做工等。而母親則在家裏照顧年邁的奶奶，操持農田，還要按規定上交公糧。每天的辛勤努力，換來的收入卻微薄得可憐。
因此，每周六下午一放學，我便急匆匆地回家。盡管隻有短短的兩天時間，但對我來說卻是無比珍貴。周日傍晚，我會帶著家裏準備的一周的口糧回到學校。米已經兌換成了飯票，而菜則是母親為我精心準備的幹菜。這些幹菜往往能維持一個星期，但由於儲存條件有限，到了周中品質就有所下降。
幸運的是，每逢鎮上的集市日，家裏的長輩們總會給我額外準備一瓶新鮮炒製的菜肴，為我補充營養。這些日子裏，學校仿佛又成了一個大家庭，我們彼此關心、互相幫助，共同度過了一個又一個難忘的日夜。
南方的冬天，如同一位嚴肅無情的老人，寒冷而漫長。在這個季節裏，我們這些在山裏上學的孩子們，仿佛成為了寒冷的靶子，無時無刻不在忍受著嚴寒的侵襲。
我們的教室和宿舍，沒有空調和暖氣的庇護，隻有冰冷的牆壁和地麵，仿佛在嘲笑我們的無助。我們的手上，長滿了凍瘡，紅腫、疼痛，甚至裂開了口子，仿佛在無聲地訴說著我們的苦難。沒有火取暖，也沒有昂貴的護膚品來保護皮膚，我們的小小的手上總是出現一道道傷口，慢慢地變成了老蠶。
然而，即使在這樣的環境下，我們也沒有放棄。我們明白，隻有通過自己的努力，才能改變自己的命運。所以，我們唯一能做的，就是盡自己的能力好好學習，走出大山。
冬季的寒冷雖然讓人難受，但它也鍛煉了我們的意誌。我們不再畏懼寒冷，而是把它看作是磨練我們意誌的機會。我們堅信，隻要我們努力，總有一天我們會走出大山，迎接更美好的未來。所以，冬季雖然是我們最不喜歡的季節，但也是我們最期待的季節。