對於非專門從事哲學研究的人而言，學哲學的目的是挖掘、構造、強化和改造人的思想；規範和批判人的思維方法，進而養成高效的思維習慣；指導、反思和檢驗人的具體思考和實踐行為，進而達到個體和社會的自我否定、主客統一，實現個人的有效實踐、人類自身的生存和生命的延續。
簡言之，學習哲學的方法就是以興趣引導閱讀，以思辨形成體係，以實踐檢驗學習。
（1）以興趣引導閱讀
培養學哲學的興趣，可以從哲學史、哲學故事、哲學人物傳記等大眾讀物入門。
先憑興趣翻閱，然後由翻閱擴展為泛讀，接著精讀感興趣的某類哲學著作，最後是全麵係統地閱讀各流派哲學原著。閱讀中肯定會發現並提出問題，不一定要立刻解決（有些也不用解決），但要保持這種發問的心態——這是不斷、反複閱讀的內在動力。
（2）以思辨形成體係
有了一定的哲學基礎，就有必要尋找誌同道合的哲學愛好者和專業哲學研究者互相探討。一定要本著求知的態度友好地交流，展開不針對個人人格的討論和辯論，放棄狹隘的立場，取而代之的是求真知、求真理的態度，在比較中不斷修正觀點。
（3）以實踐檢驗學習
聯係身邊實際，進行主客觀統一的實踐活動，檢驗學習本身。
2．法律知識
在法製社會，創業者了解和掌握基本的法律知識，這對於創業活動的開展是大有裨益的。比如《公司法》、《勞動法》、《合同法》、《擔保法》、《個人獨資企業法》、《稅收征收管理法》、《企業所得稅暫行條例》、《營業稅暫行條例》、《個體工商戶分層分類登記管理辦法》等一係列相關的國家法律法規和相關製度條例。
3．人際交往知識
公關和人際交往知識，主要包括如何進行社會交往和人際關係處理，如何調動員工的積極性、主動性，如何處理學習、生活和工作之間的關係，如何處理公司與家庭之間的關係等。
4．人文基礎知識
人文基礎知識，主要包括政治、曆史、文學、藝術等領域的基本知識，這有利於開拓創業者視野、提升創業者人格。這些看似簡單易懂的知識，如果掌握不好，也會給自己的創業活動帶來很大的負麵影響。
二、創業知識的學習途徑和方式
讓知識創造財富，讓學習改變人生。學習知識的途徑和方式主要有在校學習、自主學習、參加各種培訓等。
1．在校學習
在校求學應該圍繞自己的職業生涯規劃來安排。在校求學有兩種方式：一種是全日製學習；另一種是在職培訓。
2．參加各種培訓
單位和社會提供了各種知識型和技能型的短期培訓機會，這是我們繼續學習、不斷更新知識、提升職業能力的良好機會，也為可能的職業調整做好準備。
3．自主學習
自主學習是終身學習的主要方式。自學必須有明確的目標，選擇學習內容要圍繞職業生涯規劃中的階段需要，做到針對性強，學以致用。自學需要有較強的自我控製能力，有堅定的信念和堅強的毅力，持之以恒地學習。
另外，大量閱讀媒體資訊，如紙質媒體、網絡媒體、電視媒體等；與商界人士廣泛交流；從工作實踐中汲取經驗等，都可以獲取知識。
三、終身學習
由於社會的進步，科學技術的迅猛發展，知識總量激增，知識老化的周期縮短，更新速度加快，要想使自己適應工作的需要，每一個人都必須終身學習。早在1965年，法國人保羅·朗格朗在聯合國教科文組織“第三次促進成人教育國際委員會”會議上，就完整地提出了終身教育的理念。
1．學會時間管理
人性中的懶惰，會為自己尋找各種借口，沒有時間或等待明天就是其中之一。
魯迅說，時間隻要願擠，總還是有的。學會利用零碎時間去學習一些有價值的知識，這必將對我們的事業有很大幫助。如果有什麼計劃，一定要即刻著手實施，千萬別等待明天。