但隨即，阿穀又否定了自己。
既然牛峰鐵了心為自己辯護，沒準兒他已經在李鑫媛麵前哭訴過了，說自己一向如何如何體貼下屬，說自己如何如何冤枉，李鑫媛這個對學校情況並不了解的董事長定然會相信他。加上朱校長和牛峰是老鄉關係，沒準兒牛峰的校長就是朱校長一手提拔的，即便不是出自老鄉關係，單憑為了逃脫連帶責任，他也會在李鑫媛麵前說牛峰的好話。甚至，牛峰會倒打一耙，說王雨為了爭得一些好處，故意在他麵前搔首弄姿勾引他，也未可知……
還是回去靜觀其變吧，反正學校領導不會按兵不動。牛峰就是渾身長嘴，朱校長就是再一手遮天，他也經不住學校有關部門調查的，等事情真相大白那天，就是他和王雨出頭的那天。想到這兒，阿穀的腳步輕鬆了許多。
等待是漫長的。這一段時間，阿穀似乎沒看到學校派員前來調查，從王雨的反映上也證明了這一點。
牛峰還是安然在他的初中部當土皇帝，照樣發號施令，照樣接受眾人的巴結，隻是對女同事收斂了些；王雨則繼續停課。理由很簡單，期中考試以後，王雨那個班的成績不太好，加上學生的評教打分也不高，因此，初中學部決定，有三個人暫時不太適合擔課，而應該向學科第一名的老師學習，多聽聽他們的課，以利再戰。三個人中，就有王雨。
這樣，王雨就變成一個特殊的“學生”，整天跟著同科目的老師深入課堂聽課。
至於學生評教的分數，除了學部極少數人知道外，對外人是保密的。
看來，學校打算不了了之了。原因是什麼，明眼人自然明白。
漫長的等待裏，阿穀的課雖然沒有停，但他已經沒有以前的心思，他備課的時間明顯減少，幸虧高一語文教材對於他來說已經非常熟悉。
漫長的等待裏，阿穀心裏漸漸產生了一種不祥的推測，那條BBS留言，不僅不能扳倒牛峰，還會將他和王雨絆倒！
怎麼辦呢？
這一天晚上，阿穀處理完班裏的事務回到家裏。
夫妻倆像蒲鬆齡《促織》裏的成名夫妻那樣，由於捉不到蟋蟀，上麵又催得緊，於是，僵坐長愁，商量對策。
“阿穀，你說該咋辦？現在我成天丟人現眼地跟在人屁股後聽課，快成了一個學生了！”
“他媽的牛峰，真黑啊！”
“黑是黑，人家找的可是冠冕堂皇的理由！”
“什麼冠冕堂皇！呸！你那班的平均分是最低的嗎？評教的分數你見過嗎？還不是他說了算？這是典型的公報私仇啊！”
“這咱又有什麼辦法？這樣下去，我在M學校還咋能待下去啊？”
“反正現在你領的工資和以前一樣，過一段時間再說唄！”阿穀也無奈。
停了一會兒，王雨忽然問阿穀：“阿穀，咱能不能這樣……”
“怎樣？”
“找牛校長說一說，請他原諒……說咱一時衝動，是因為那晚咱喝了酒……”
“什麼？讓我找他個王八蛋？這是讓好人向惡人道歉啊，我不幹！”阿穀斷然拒絕。
“那你就等著咱被解聘吧。要是被解聘了，咱該咋辦？再說，他也沒把我怎麼樣，就是說了幾句不中聽的話，最多帶上點兒不文明的舉動。人家幾個女的，不還在那兒幹得好好的嗎？”
“人家是人家，咱是咱！我受不了這窩囊氣！”
王雨見阿穀這樣，不再說了，隻是歎氣。
經過痛苦的思索，阿穀還是同意了妻子的意見。
但阿穀覺得直接找牛峰太突兀了，萬一他拒絕了咋辦呢？
於是，阿穀便給朱校長打了電話，想請他說合說合。
朱校長說：“辛老師啊，不用不用。我了解牛校長，他不會計較的。讓你愛人好好工作好了，可不要多想！”
放下電話，阿穀心裏惴惴，朱校長是啥意思啊？整個覺得就是句廢話嘛。
於是，阿穀隻得找牛峰。
牛峰很客氣：“辛王二位老師，你們這是幹嗎？這不是讓我犯錯誤嗎？你知道，咱學校是絕不允許員工收禮的哦！不光老師不能收學生家長的禮，領導也不能收老師的禮。這可是高壓線啊！”
“那，牛校長，小雨的工作……”
“這個嘛，可不是我一個人說了算。這是初中學部領導組全體成員商議的結果，並報學校同意才決定的。停課是暫時的，停課的也不是王雨老師一個人。王老師是個好老師，我會向有關領導提出來，爭取盡快恢複王老師原來的工作。請你們放心，好不好？至於BBS的事，就讓它過去吧，人非聖賢，孰能無過？”
從牛峰家出來，阿穀仔細揣摩牛峰的話，越想越氣憤：說他自己做不了主，這不是明顯的糊弄嗎？說他在初中部做不了主，就等於說他從來沒有上過廁所！最後說的人非聖賢，孰能無過，這不是說他阿穀犯了錯誤、而他牛峰是清白的嗎？“至於BBS的事，就讓他過去吧”，故作大度，以掩飾其虛偽。呸！
這以後，王雨還當她的學生，牛峰還當他的校長，阿穀還繼續湊合著工作。似乎一切都沒有發生，當然一切都不會改變。
已是深冬，天氣冷了，學校也放了暖氣，但阿穀的心裏，卻仍然像個冰窖。
學年快結束了，高中學部的工作重點已經轉身了複習迎考，其他學部也是。
忽然，我們辦公室傳來了一個驚人的消息。
做複習課件的間隙，盛老師忽然說：“大家知道嗎？初中部校長牛峰被人打了！”
“是嗎？該！”阿越義憤填膺地說。
“厲害嗎？”何必老師問。
“具體情況還不清楚。昨天晚上，牛峰和幾個初中部的老師在外麵吃了飯，走到學校附近時，忽然，被人用布袋罩住了頭，然後就是一陣猛打。要不是穿著羽絨服，恐怕早打壞了！”
阿若說：“那幾個初中部的老師還不趕快挺身護主啊？這可千載難逢的巴結機會！”
“誰敢啊？這陣勢，擺明了是有針對性的。大家都是來自四麵八方，隻不過為了掙倆錢，誰往刀子上撞哩！”盛老師說。
“也不排除幾位老師樂得讓牛峰挨打的可能。”還是阿越分析得尖銳。
我們幾個不約而同往阿穀那兒看，阿穀正在備課，既沒有抬頭，也沒有參與議論。
這一段時間，阿穀似乎忘了BBS的事，工作也正常起來，不，似乎比以前更認真。他一定要努力補救BBS的不良影響，以便領導能夠重新接納他。我想。
世間總是有許多事情令人難以捉摸。比如牛峰，住院期間，他力排眾議，反對報警，讓被打一事不了了之；出院以後，也一反常態，恢複了王雨等三位老師的課，讓他們迅速投入到繁忙的複習迎考中去；並且，也不再同女同事眉來眼去，更不再想方設法吃女同事的豆腐了。
考試完了，該放寒假了。在最後一道全校教師會上，王雨和阿穀雙雙被評為校級優秀教師。除了高中部的馬校長、初中部的牛峰校長在總結發言上對阿穀進行高度評價外，學校朱校長也同時對阿穀、王雨夫妻做了高度評價，朱校長稱他們為“模範夫妻”，並以個人名義提議向阿穀夫妻學習。
我們一方麵為阿穀夫妻感到高興之外，另一方麵也頗為詫異。一方麵為阿穀夫妻同時獲得領導的肯定，另一方麵為M學校鬼神莫測的評先製度。