雲衛國則顯得有些冷漠，他對林懷瑾並沒有太多的感情，他坐在那裏，頭微微歪著，目光投向窗外，似乎在思考著什麼，或者什麼都不想，隻是讓自己的思緒隨著窗外的風景飄蕩。
而雲衛民，他是一個感情豐富的孩子，自從與林懷瑾接觸後，他的內心充滿了複雜的情感，既有對他的愛，也有對他的恐懼，當聽到林懷瑾的死訊時，他的心情如同被重錘擊中，眼淚無法抑製地從眼眶中湧出，大顆大顆地滑落。
房間裏的氣氛十分沉重，最後還是管家進來說特聘的家教來了才打破了房間的氣氛。
胡有德在港城並沒有待多久，第二天就離開了。
全家人在此恢複之前的生活方式。
早上全家一起學習港城話，下午，劉素芬和雲富陽各自忙自己的工作，四個孩子在家教的教導下學習。
到了開學的日子，雲衛國，雲衛民以及雲安安都通過了一所貴族私立學校的入學考試。
至於雲衛東，特聘老師對他的專業指導是非常有效的，所以他就留在家裏學習。
聖保羅學校是一所享譽盛名的教育機構，它涵蓋了從幼兒園到高中的各個教育階段，這所學校以其卓越的教育質量、精良的教學設施以及一流的師資力量而聞名，學校很大，環境很好，校服也很漂亮，是偏西方的設計。
雲安安光榮地成為了聖保羅小學五年級的插班生，和她一起插班的還有一個小女孩，子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的，就是人有些靦腆，來的路上一直低著頭。
班主任李老師將兩人領到了教室，讓她們先進行自我介紹。
雲安安用不太流利的港城話介紹了自己，然後就聽到另一個插班的女孩用流利的港城話小聲地說。
“我叫金鈴兒，請大家多多指教！”
班主任很快給她們安排了座位。
“韓安安同學，你就坐到在2組2排去吧！”
“金鈴兒，你坐到1組3排去！“
雲安安順著李老師手指的方向看過去，整個教室一共有4個組，每組6排，班級一共有24個座位。
2組2排是整個教室的最中間，也是最好的位置。
雲安安找到位置坐了下來，第一節課是李老師的數學課。
雲安安聽得很認真，雖然這些知識她都懂，但她的港城話並不熟練，純當鍛煉聽力。
一節課結束後，課堂休息的時候，雲安安和金鈴兒的桌子邊就圍滿了人。
“你叫韓安安？你長得真像洋娃娃！你也是混血兒嗎？”
“你以前在哪裏讀書？是英國還是法國？”
“你頭上的鑽石發箍好像是梵克的新品，我假期的時候和我媽咪去法國看到過，但好像隻有Svip才能買到！”