1孩子炫耀金錢不利於其成長/
2理財教育讓孩子一生受益/
3讓孩子了解必要的金融產品/
4用零花錢鍛煉孩子的理財能力/
5培養孩子儲蓄的好習慣/
6讓孩子從小遠離“富裕病”/
7讓孩子懂得積少成多的道理/
第八章 精神文化缺失，品質修養與物質享受嚴重失衡
如今人們的物質生活豐富起來，然而相應的精神生活卻顯得匱乏。精神生活與物質生活的不協調，出現了很多問題家庭，而這些家庭的孩子就成了一個個無辜的受害者，導致形成了一個特有群體，他們自幼生活環境與常人不同，長期的心理壓力導致了心理上問題。針對這種現象，知心姐姐盧勤提醒說：“我們不能僅關心孩子吃什麼、考多少分，我們要關心孩子看什麼、精神世界是什麼樣的，是陽光燦爛還是充滿陰霾。”這對於孩子全麵健康成長尤為重要。
1找不到童年的美好回憶/
2缺乏成就感帶來的快樂/
3精神文化亟待脫貧/
4感歎“活著真沒意思”/
5找不到生命的價值/
第九章 走不出自我，生活空間過於狹小
隨著我國城鎮化速度的加快，越來越多的孩子離開了大自然這個天然的遊戲場，進入了由鋼筋水泥圍成的密閉、狹小的空間，隻能看電視、打遊戲、玩CD……和朋友的交流少了，玩的時間更是少，無形中扼殺了孩子的天性，變得性格孤僻，不願和人交流，失去了童年本該擁有的快樂，不能不說是中國孩子的悲哀。
1缺少與大自然的親密接觸/
2交往——難以突破的蛋殼化人格/
3被同伴拋棄的恐懼感/
4注重自我，合作意識淡薄/
5渴望交往的願望受到抑製/
6被填滿了的自由空間/
第十章性知識匱乏，青春期生理變化常引發尷尬
時代發展到今天，對於性，人們雖不至於“談性色變”，但總是羞於啟齒、遮遮掩掩，而我國在這方麵存在著嚴重問題，青少年尤為嚴重。有的女孩子擔心坐男孩子坐過的椅子會懷孕，有的認為領了結婚證，自然就有孩子了，有的不停追問我是從哪兒來的？還有的孩子把性與“黃色”等同起來……性知識匱乏引起的尷尬與孩子們受到的性教育有很大關係。目前這一代的孩子家長成長於一個性封閉的時代，幾乎沒有接受過正式、係統的性教育，性教育觀念陳舊，認為對孩子進行性教育則是教唆犯罪。由此可見，對孩子進行科學恰當的性教育是家庭教育內容中的重要組成部分。
1不同年齡段產生的性困惑/
2我是怎樣來到這個世界的/
3孩子好奇，家長難以啟齒/
4性知識缺乏帶來的身心傷害/
5因性迷失走上歧途/
6談性——絕不能回避的教子話題/
7孩子早戀了，家長怎麼辦/
8孩子網戀了，這樣引導最有效/