張璿是高二十班班裏的班花，學習成績優異，聲音甜美，深受老師們的喜愛，在一次班級選舉中，她成功競選成為學習委員，並評選為市級優秀班級幹部。
可是，自從她當上學習委員後，時間不長，班主任發現她表現有些異常，課堂上無精打采，課下也少了不少開朗笑聲，並且學習成績也開始直線下降。於是，班主任開始留心觀察了一段時間後，決定找她談話。
一次放學後，班主任喊住了張璿，說：“張璿，你課後幫我抱下作業。”張璿毫不遲疑地答應了。等同學們都走出了教室，她們兩個一前一後，往辦公室走去。
途中，經過一個長廊，長廊上麵爬滿了常青藤，很多學生，坐在長廊旁的石椅子上看書、聊天。長廊兩旁，開滿了玫瑰花。班主任招呼張璿，在一個無人的石椅上坐下，然後微笑著詢問她：“張璿啊，你最近是不是有什麼心事？”
張璿一愣，說：“沒有啊。”
班主任看著張璿，說：“你這孩子，老師都當班主任當了二十年了，班裏哪個學生有什麼心事，老師一眼就都看出來。今天，我們兩個就是朋友，要是有什麼心事的話，你說來聽聽，說不定，我能幫你參謀下呢。”
望著班主任和藹的目光，張璿頓時覺得如同陽光透過陰霾的天空，終於，她把自己這段時間所遭遇的煩惱傾訴出來。
原來，最近班裏有了一些謠言，說什麼張璿之所以能當上學習委員並評上市級優秀班級幹部，是因為她那個當教育局長的舅舅的緣故。是她舅舅和學校打了招呼，她才被評上市級優秀班級幹部。然後，她就覺得同學看她的目光有了異樣，甚至主動疏遠了她。就這樣，她被這些謠言給困住了，覺得十分委屈，自然也就影響了學習。
聽完張璿的傾訴後，班主任笑了，她什麼都沒有說，然後帶著張璿回到辦公室，從抽屜裏掏出兩粒花種，對她說：“走，幫我到外麵的小花園，把這兩顆種子種上。”
來到花園裏，找一處空閑地方，班主任拿一把小鏟將土鬆了下，然後將其中一粒深深埋入土中，將另一粒交給張璿，讓她種下。張璿心不在焉，隻淺淺掩埋了一點泥土。班主任微笑地看著，沒有說什麼。然後，她們就離開了。
幾天後，班主任突然告訴張璿，她們種下的那兩粒種子，有一棵已經發芽了。於是，她們再次來到花園，果然，班主任種下的那粒種子已經發芽，吐出嫩嫩的新綠了。張璿看自己種的那棵，卻沒有什麼動靜，有些失望。
班主任自言自語地說：“你種下的那粒種子埋得太淺了，被陽光透過土壤曬幹了。其實，種子發芽，和一個人成長是一個樣的道理，隻有把自己深深埋到土壤裏，避開來自外界的幹擾，不會在意他人的看法，才可以默默積蓄成長的力量。”
張璿聽後，恍然大悟，眼睛裏閃爍著奇異的光芒，她是個聰明的女孩子，她聽懂了班主任老師這番話的含義。她深深鞠躬，對班主任說：“謝謝老師的開導，我會好好對待自己麵臨的問題的。”
果然，在以後的時間裏，張璿對那些關於自己的風言風語，一笑了之，她沉靜在學習中，努力充實自己，在期末考試中，一舉考出年級第一名的優異成績，並獲得省級優秀班幹部。奇怪的是，她再也沒有聽到那些謠言。