爭取還是放棄，恐怕是人一生都要麵對的問題，其實在孩子小時候就應該培養其選擇的能力。雖然孩子還小，但他們總有長大的一天，如果孩子很早就擁有這些能力，那麼長大後他的生活會變得更加順利。
卡爾·威特一直想把小卡爾·威特教育成全麵發展的人才。隻要是小卡爾·威特願意去學習的，都盡量去滿足他的要求，想方設法為他創造良好的環境讓他學習。經過卡爾·威特的早期教育，小卡爾·威特學會了很多知識，也形成了很多興趣愛好，這些都是他主動要求去學習的。他有強烈的學習興趣和求知欲望，學習起來也特別努力和投入。他在學習中找到了童年的樂趣。
卡爾·威特並沒有要求他把這些知識都學到登峰造極的程度，這也是不現實的，而且是沒有必要的，全才並不等於無所不會的超人。
音樂和畫畫可以培養孩子的想象力和創造力，他就鼓勵小卡爾·威特去學習，這些對於他以後的發展都是有好處的。他鼓勵孩子學習藝術僅僅是因為這個，並沒有想過要把他培養成一個偉大的藝術家。
小卡爾·威特喜歡彈琴，卡爾·威特夫婦也全力支持。在小卡爾·威特學習演奏樂器的時候，夫婦倆隻是想通過這種學習，讓他的手指變得靈活，這樣也可以進一步開發他的智力。夫婦倆不會因為他彈錯幾個音符就去責怪他。
有的父母自己喜歡藝術就逼著孩子去學習藝術，讓孩子幫助自己完成年輕時的夢想，絲毫不去考慮孩子的感受，當然也就沒有用適當的教育方式去教育孩子了。很多小孩被強迫著學習鋼琴和小提琴等，他們根本就沒有一點享受的感覺，更像是在受折磨。其實，父母這樣做，會引起孩子的反感，他們帶著痛苦的心情去學習，也不會有什麼成效。
這樣的父母總是按照自己的意願去決定孩子的前途和專業，僅僅依靠自己的愛好來規劃孩子的人生，這是很不稱職的，是極為不負責任的行為。一些被父母逼迫學習各種知識的孩子，根本不是在受教育，而是在受折磨，這樣對孩子的發展極為不利。
在孩子麵對眾多興趣和愛好時，父母要做的不是幹涉，而是幫助他們選擇適合他們的，有利於他們發展的。因為有些孩子會沉迷一些不良的愛好而無法自拔；有些孩子則不懂得事情的輕重緩急，他們總是按自己的想法去設想事情，而這些想法中很多都是不現實的。這時候父母就要充當最冷靜的舵手，幫助他們選擇人生的方向！
父母要讓孩子知道，在遇到困難時如果事情還有轉機，能爭取的就要努力地爭取，以智慧的方式保護自己應得的利益，是每個孩子都應該學會的，這對他們以後的成長也會有好處。但是事情已經到了無力回天的境地就不用浪費時間去做一些徒勞無功的事了。父母應該教會孩子不要在毫無希望的事情上浪費時間，這樣做是一種智慧的體現。大多數人都會麵臨這樣的選擇，這也算是人生的一大考驗。
小卡爾·威特8歲的時候突然告訴卡爾·威特，說他再也不想學習了，他的夢想是成為一個英勇的俠客去救濟世人，並且馬上就要去實現這個夢想。對於孩子這個不切實際的幻想，卡爾·威特也不想當場就潑他的冷水，如果那樣的話，孩子也不會相信自己說的話。
“可是，你現在什麼都不會，也沒有高強的武藝，怎麼能去幫助別人呢？”