就事論事，這是批評孩子的第一原則，它要求父母批評孩子時要客觀，就孩子所做的這件事本身講道理、提出要求，不要加入過多的感情色彩，借此發泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說出來，或者進而給孩子的這次行為下某種不負責任的結論，這會引起孩子的反感。
2.低聲批評
孩子不同於父母的同輩人，因此，在講話方式上，父母也要有所注意。父母應以低於平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。
3.避免說教
許多大人批評孩子時，總是說教氣息嚴重。批評孩子時，父母的用語要有針對性，要講他錯在哪裏，這種錯誤有哪些害處，以後怎樣改正。批評用語要易於被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理。總是講大道理，時間久了，孩子容易產生厭煩情緒。
4.正麵引導
有些父母批評起孩子，張口閉口總是否定性語言：“你真沒出息”、“你真不爭氣”、“蠢貨”、“沒出息的東西”、“不要臉的玩意”……盡是挖苦諷刺。如此責罵不休，真不知究竟是要把孩子往正道上引，還是往邪路上推！應該在嚴肅認真地指出錯誤後，用肯定的語言，如“你是有出息的”、“肯定會爭氣”等，給予正確引導。任何批評，其根本目的在於激發孩子好的行為。
5.暗示
如果孩子做事時某方麵出現了偏差，這個時候，倘若父母能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，願意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。
6.換個立場
由於孩子的年齡較小，身心發育尚未完全，因此也不可能像大人那樣，什麼事情都能挺起胸膛扛下來。很多時候，當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。
這個時候，父母不要暴躁不已，最有效的方法就是，當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關係時，就回敬他一句“如果你是那個犯錯的人，你會怎麼解釋”，這就會使孩子思考：如果犯了錯誤之後該說些什麼？
通過這樣的立場轉換，絕大多數的孩子會發現，原來自己也有過錯，並會促使他反省自己把所有責任轉嫁於人的錯誤。
7.適當鼓勵
對於孩子的失誤，大多數都是無心造成的，就像小丹那樣。因此對於這種情況，父母應當首先表揚他勞動的行為，讓孩子明白：這樣的行為並沒有錯，接下來才適當批評，這樣，才能保護孩子的信心，並使他在工作中注意細節。
今天同老師一番交談後，我才知道小丹為什麼這段時間總是膽戰心驚，原來主要的原因還是在於我。過去我對她錯誤的處理往往簡單生硬，沒有保護到孩子的積極性，甚至做了扼殺她積極性的蠢事，更加傷害了她的自尊心。看來，我必須要反省自己，對於她的做事要多鼓勵、適當批評，這樣才能保證她的健康成長。
第七節別翻看我的日記
小區派出所出現了一件“奇怪”的事，一向懂事的成成怒氣衝衝地闖進小區派出所向警察報案，一進門就說：“我真是受不了了，我爸媽有事沒事總是偷看我的日記，這嚴重地侵犯了我的隱私權。對此，你們應該加以處理。”看著氣急敗壞的成成，值班的民警小陳先是一愣，緊接著笑了起來，拉過把椅子讓成成坐下，和他談起了“案情”。
過去，成成的父母為了提高成成的寫作能力，要求成成每天必須記日記，而且就像檢查作業一樣，父母對成成的日記都要“審查”一番。可是到了初中之後，成成有了自己的心事，經常會把心底的秘密記在日記裏。這樣一來，成成就不情願將自己的日記給父母看了。同時，成成也越來越不喜歡跟父母交流了。可是關於檢查日記這一點，父母已經形成了習慣。父母想，過去日記一向是要被檢查的，怎麼現在就不行了？結果父母依然我行我素。這就招致了成成極大的反感，和父母吵了起來。
成成在派出所裏，麵對著民警叔叔，說出了自己的心聲：“我今年都這麼大了，爸爸媽媽卻像防賊一樣防我，總擔心我做錯這、做錯那！尤其我就受不了他們偷看我的日記，人家都說，日記屬於自己的隱私，哪怕裏麵我沒有寫什麼，他們也不能就這樣翻看啊！他們總是口口聲聲地說尊重我、尊重我，難道就是這樣尊重我嗎？”