當孩子滿頭大汗地跑進屋裏來，你也許認為他一定是累壞了；當孩子滿頭大汗地跑進屋裏來，你也許認為他一定是餓壞了；當孩子滿頭大汗地跑進屋裏來，你也許認為他一定是渴壞了。於是，你自作主張地要求孩子停下來去休息，招呼他吃這喝那。可你有沒有想過，孩子如果做他喜歡的事情他會覺得累和饑渴嗎？所以說，父母要抱著謙卑的態度去認識孩子、了解孩子，這樣才能幫助孩子更快更好地成長。
要點回顧 你知道嗎？
1.父母尊重孩子體現在哪些方麵？
尊重孩子的選擇，盡可能地與孩子平等相處，並盡量正確對待有缺點或犯了錯誤的孩子。
2.父母應該如何看待孩子老出差錯？
抱著尊重和體諒的心情去對待她，還可通過活動，跟孩子玩遊戲，在其中抱著“我不了解孩子”的誠懇態度去觀察孩子，並接納他、體諒他。
沒有一事無成的孩子
情景再現：
浩浩媽媽回憶說，兩年前，她抱著1歲多還未能獨立行走的浩浩閑逛，浩浩看見鄰家小朋友正在玩一個紅色的球，就執意也要。媽媽無奈，隻得給他買了一個。浩浩可喜歡那球了，簡直與球形影不離，就連吃飯、睡覺都要把球放在身旁。浩浩媽媽說，說來也怪，自從有了這個球，浩浩不僅很快學會了走路，還特別喜歡踢球，弄得家裏的牆壁上都是他的“傑作”。後來，浩浩4歲了，她想讓孩子靜一些，就給浩浩報了個圍棋班，可浩浩就是不樂意，每逢去訓練時，總是哭哭鬧鬧的。
別人的寶寶會背唐詩，自己的寶寶卻連話都說不清楚；別人的寶寶乖巧聽話，自己的寶寶卻經常調皮惹事；別人的寶寶與父母其樂融融，自己的寶寶跟自己卻像仇人，說不上三句話就開吵。是的，像這樣在教育孩子方麵不如意的父母還有很多，他們總是抱怨；但是，責怪是沒有用的，不能解決問題。雖然每一個孩子的智力與感情水平都不同，但是在孩子的成長過程中，使用適合的方法來培養孩子，跟孩子溝通，都可以培養出健康優秀的孩子。所以說，有些孩子的個人特質和潛能沒有得到發揮，隻是因為教育方式和培養方向阻礙了孩子潛能的開發。
在培養孩子的興趣時，如果這個興趣恰好與孩子本身的興趣相吻合，那麼孩子在興趣培養過程中便如魚得水一般，其蘊藏的潛能也能得到極大開發。倘若這興趣與孩子原本的興趣相悖，則孩子在興趣培養過程中，便幾近煎熬而產生抗拒，甚至因此與父母產生嫌隙，兩敗俱傷。每個孩子都有自己的性格特點和學習風格。如果讓一個天性肆意的孩子去學圍棋，或是讓一個天性內斂的孩子去學表演，就會無形中為孩子平添不少壓力。人們對有興趣的事情往往容易全身心投入，最易見成績；反之，則難得成就。
事實表明，孩子童年時期的興趣，在一定程度上決定孩子未來事業發展的方向。孩子對某事物的深厚興趣，往往會成為他在該方麵取得成功的先導。父母不妨讓孩子按照他固有的個性來發展自己。這樣他不僅能享受快樂，父母也省卻了諸多操心。更重要的是，他還能做出一些成績來。作為父母，何樂而不為呢？
也許你發現別的孩子有的喜歡鋼琴，有的喜歡畫畫，有的喜歡跳舞，都有一技之長，而自己的孩子不愛學習，又沒有感興趣的活動。這樣的感覺，肯定讓你非常煩惱，覺得自己的孩子就懂得吃喝，將來一事無成。這其實是你沒有發現和發掘他的興趣。
父母要善於發現孩子的興趣。孩子雖然小，但他們也有著鮮活的思想和情感，有自己的興趣。孩子的興趣有一定的年齡特點，如1歲左右的孩子對撕紙樂此不疲，而兩三歲的孩子則熱衷於玩水等。不久前孩子還很感興趣的東西，現在已經“靠邊站”，讓位給其他更感興趣的事物了。事實上，很多孩子的特殊興趣，會隨他們的生活經驗和年齡增長而逐漸消退或減弱，隻有極少數人在後天努力下能夠將其發揮得出類拔萃。發展孩子的特殊興趣，不僅能培養孩子和諧自由的個性，最大限度地發掘孩子的潛在能力，還能為他日後的生活提供更豐富的內容和更多的娛樂方式。
陳先生的女兒從小喜歡在課本上畫畫，陳先生發現後，不但不責怪，不打罵，反而很“縱容”孩子，常常鼓勵她。陳先生常常出差，每到一處就買風俗畫片、卡通畫什麼的帶回家。女兒有了這些心愛的“寶貝”，在學校裏下了課，也不出去玩了，而是留在教室裏畫畫。於是，陳先生又跟女兒的班主任溝通，讓班主任在出手抄報、黑板報，布置宣傳欄，以及插圖比賽時，盡量讓女兒參加。陳先生說，自從女兒有了畫畫的愛好後，她對周圍的事物更加關心了，不論是到農田，還是到跳蚤市場，她都能找到畫畫的題材。