孩子症狀：隻想自己、不替他人著想
楠楠上小學二年級了，她的學習成績很好，可是，同學們卻都不喜歡她。因為她很自私，什麼事情都隻想自己，不考慮別人。在家裏也是，有什麼好東西楠楠都會據為己有，吃飯時，她喜歡吃的東西會一下子拿到自己的麵前，一口都不讓別人吃。
暑假裏的一天，天氣很炎熱，楠楠想吃西瓜了。媽媽趕緊出門給她買，20多分鍾後，已經汗流浹背的媽媽終於買回來了一個大西瓜。切開西瓜，媽媽情不自禁地先嚐了一口，楠楠看到了，生氣地吵鬧起來：“這西瓜是給我買的，誰讓你先吃的？”媽媽訓斥她：“這西瓜是媽媽在街上走了很長時間才買到的，外麵這麼熱，我先吃一口不行嗎？”“不，這西瓜是我一個人的，誰都不能吃。”說著，楠楠從媽媽的手裏一把將西瓜奪了過來。
在學校裏楠楠也表現得比較自私。媽媽從老師那裏得知，有同學問楠楠問題時，她怕別人的成績會超過自己，就不肯告訴別人。一次考試時，有位同學忘記帶鉛筆了，好說歹說地朝楠楠借，然而她怎麼也不肯借，那位同學隻好與另一位同學將一根鉛筆折成兩根用。這件事後，同學們都不願意和楠楠做朋友了。
媽媽很困惑，如何改變楠楠的自私，讓她學會關心體貼他人呢？
專家藥方：讓孩子站在別人的角度想一想
很多獨生子女會表現出自私的性格特征，經常以自己的需要和興趣為中心，多從自我的角度考慮問題，過分關心自己，隻注重自己的歡樂和幸福，很少考慮別人。這是因為家裏的長輩都以孩子為生活重心，過分地溺愛、嬌縱、遷就孩子，孩子隻知享受和索取，不知付出和奉獻，久而久之，孩子自然就會變得極端自私。
當孩子發展為自私的性格時，父母應該有意識地進行積極正確的引導，讓孩子明白除了考慮自己的利益以外，還要考慮他人的感受，尊重別人、關心別人、富有同情心。這樣，才能成為一個受別人歡迎的人。反之，如果一個人的自私心理太重，不考慮他人的利益，甚至做出損人利己的事情，那麼他必將受到大家的排斥。
改變孩子的自私性格，父母要創造平等、和諧、民主的家庭氛圍，采取正確的教育方法，讓孩子學會把愛心獻給周圍的人。日常生活中，父母要取消孩子的特殊待遇，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的；當別人不方便時，父母要讓孩子盡可能地向別人提供幫助，在得到別人感謝的同時，孩子就能體會到幫助、關心別人是愉快的；父母還可以以玩遊戲或者講故事的方式引導孩子進行換位思考，讓孩子站在別人的角度上想一想。通過將心比心，孩子就不會那麼自私自利了。
另外，父母要做孩子的好榜樣，不能我行我素，對他人漠不關心，要尊重、孝敬長輩，善待別人，讓孩子在潛移默化中受到影響。這樣，孩子就會逐漸接納他人，減少利己行為，改變以自我為中心的自私性格。
媽媽調教/養： 讓孩子積極參加集體活動
讓孩子積極參加集體活動
自私的孩子往往在集體活動中與他人格格不入。針對這種情況，父母要支持、鼓勵孩子為集體做好事，讓孩子積極參加集體活動，培養孩子的合作能力，教育孩子在集體活動中應該團結友愛、勇挑重擔，幫助孩子克服自私、重利、怕吃虧等錯誤思想。
震震是個注重名利的孩子，他總會計較自己的得失，不會體諒他人。
一天下午放學回到家，震震告訴媽媽，學校裏要開運動會了。媽媽問他參加了什麼項目。震震於是抱怨說，自己想跑百米，這樣，得了冠軍自己就會有榮譽證書。可是，老師安排他參加接力棒比賽，如此一來，榮譽就是四個人的。再說，萬一哪一棒丟了，所有的人都沒麵子，何況自己多吃虧呀。