孩子症狀：言行粗魯
融融9歲了，上小學三年級。最近，媽媽發現她經常說一些髒話，還會做出一些粗魯的舉動，就像個野孩子一樣。
一天早晨，媽媽喊融融起床吃早飯。可是，喊了好幾遍，都沒有把融融喊起來。媽媽隻好走到床前，半勸半拽地將她拉起來。融融半睜著眼睛，突然大喊一聲：“真煩人，我不願意起就是不願意起！”媽媽批評了她，可她表現出一副很不耐煩的樣子，說：“閉嘴，我不要你管！”氣得媽媽直想打她。
星期天，媽媽帶融融去朋友家玩。朋友的孩子和融融發生了一些小爭執，她的髒話就脫口而出，並大喊讓人家“滾開”，而且還咬了蘋果吐在對方身上。
融融如此野蠻粗魯，令媽媽既尷尬又氣惱，為此教育過她很多次，打過也罵過，但沒過多久她又開始這樣了。
專家藥方：避免強化孩子的野蠻行為
孩子天生喜歡模仿，而且缺乏是非觀，他往往能通過電視、電影，父母、同學的言行舉止等各個方麵學來許多髒話、粗話和不文明的舉止。因此，改變孩子的野蠻性格，不讓他有打架、罵人等粗魯行為，必須為孩子提供一個健康、文明、禮貌的生活環境。
首先，父母要注意以身作則，提高自己的修養，注意自己的言行。其次，父母要幫助孩子慎重選擇影視節目，引導孩子看文明、健康的雜誌、報刊等。再次，父母要關注孩子周圍小夥伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的夥伴，以減少相互“傳染”粗魯言行的機會。最後，父母應該教孩子明辨是非，告訴他罵人、說髒話粗話、打架等是不文明的行為，以增強孩子的“免疫力”。
除此之外，父母要盡量避免強化孩子的野蠻行為。當孩子剛剛學會了某種粗魯的言行時，父母切忌覺得有趣而哄然大笑，也盡量不要表現出過度緊張或氣憤的樣子，否則，孩子可能會誤以為自己的所作所為是很有趣或很特別的，從而重複地練習與模仿，這樣就強化了他的這種不良行為。這時，父母正確的做法是，保持平靜，對孩子的野蠻行為置之不理，這樣，孩子就會認為自己的這些言行並不能引起別人的注意，他就會覺得索然無味，不再刻意地去模仿這些言行了。
媽媽調教/養： 以冷靜的態度，親切的話語來引導孩子明白事理
以冷靜的態度，親切的話語來引導孩子明白事理孩子性格野蠻，當他說了髒話時，父母不要顯得驚慌失措，也不要氣急敗壞地責罵他，要以冷靜的態度，親切的話語來引導孩子明白事理。千萬不要在教育孩子不說髒話的同時自己卻髒話連篇，甚至用髒話來製止孩子說髒話。
8歲的亞亞是個大大咧咧的孩子，最近一段時間，媽媽發現“他奶奶的”這句話已經成為了他的口頭禪。
星期天，亞亞寫完作業後就開始拆裝自己的玩具步槍。可是，有一個零件拆得不順利，他嘴裏嘟嘟囔囔地說：“他奶奶的，這個破玩意兒真不好弄。”媽媽聽到這句話很不高興，她壓了壓心中的火氣，走到亞亞身旁，問：“兒子，你剛才說的那句話，用的詞語很不好，你知道我說的是哪個詞語嗎？”亞亞遲疑了一下，知道媽媽說的是自己的口頭禪。媽媽提醒他：“那個詞語不是好聽的話，而是罵人的話，別人聽了不能接受，都會替你感到羞愧的，我希望你以後不要說了。”亞亞卻不以為然地說：“為什麼別人能說，我卻不能說？”“因為你是小孩子，如果說了那樣的話，別人會認為你不懂禮貌，不會尊重別人，從而鄙視你，看不起你！你願意讓別人鄙視、看不起嗎？”亞亞搖了搖頭，承認了自己的錯誤。媽媽很滿意，告訴他，以後誰要是說了粗話、髒話，其他人就要用異樣的眼光盯著他，直到他認錯為止。