3～4歲孩子的語言能力發展極為迅速。他們變得特別愛說話，即使一個人玩的時候也會自言自語地邊說邊玩，跟小朋友或大人在一起時，話就更多。對於這一時期的孩子來講，他們接觸到的任何對象都是有生命的。所以，針對這一階段的敏感期，父母的教育理念要及時更新，讓教育跟上孩子成長的腳步。
一、寶寶生長特點
1.身體發育特點
在本階段孩子的身體中，嬰兒脂肪會進一步下降，肌肉組織將進一步增加，使孩子具有更加強健和成熟的外觀。他的上下肢更加苗條，上身狹窄成錐形。有些孩子身高的增加大大超過了體重的上升，因此肌肉開始看起來非常瘦弱而無力。但這並不意味著不健康或發生了什麼問題，隨著肌肉的生長，這些孩子會逐漸健壯起來。
本階段孩子的麵部也會成熟，顱骨的長度有點增加，下巴將更加突出。
同時上頜將加寬，為恒齒的生長提供空間。
2.運動特點
在3歲時，孩子不再是機械的站立、跑動、蹦跳和行走。無論向前、向後或上下樓梯，他們的運動十分靈活。在站立位開始行走時，肩膀向後、腹部肌肉內收，采用規則的腳跟-腳尖運動方式，步伐的寬度、長度和速度均勻，騎三輪車也很容易。當孩子從蹲位站起或抓球時，腳尖或單腳站立仍然十分困難。但如果他手臂伸展，機械地向前跑，他可以抓住一個大球，並能十分順利地將一個小球從手中拋出。
3.語言發育特點
在3歲時孩子的詞彙應該超過300個，能夠以5～6個單詞的句子交談，並可以模仿成人發出的大部分聲音。有時孩子會不停地嘮叨，這對於孩子學習新詞並利用這些詞彙思考是必要的。孩子可使用語言表達自己的情感，你也許可能看到孩子如何使用語言來幫助自己來理解並參與發生在他周圍的事情。如他隨心所欲地問“這是什麼？”
在本階段，孩子的語言非常清晰，甚至陌生人也可以聽懂孩子所說的大部分內容。盡管如此，他的一半發音仍然可能是錯誤的，例如用簡單的字母代替任何發音困難的字母發音。
本階段末期的語言發育要點
理解相同與不同的概念
掌握一些基本的語法規則
用5～6個單詞的句子說話
說話清晰，陌生人也可以聽懂
可以講故事
4.認知發育特點
與2歲時相比，3歲的孩子已經不那麼自私了，對你的依賴也減少，這是自我識別得到強化和感到更加安全的征象。
此時他會與別的孩子一起做遊戲，相互配合，而不是自己玩耍。在這個過程中他認識到並不是所有人的想法都與他完全一樣，每一個夥伴都有獨特的性格。你會發現他更加傾向於與一些孩子玩耍，並開始和他們發展友誼。
在建立友誼的過程中，他會發現自己也有一些讓人喜歡的特征——這種發現對他的自尊心的培養具有強烈的支持作用。隨著孩子對其他人的感覺和行為了解的增多和敏感，他會逐漸停止競爭，並學會在一起玩耍時相互合作。現在通常他可以以文明的方式提出要求，而不是胡鬧或尖叫。
本階段末期的社交能力發育要點
對新經曆感興趣，與其他兒童合作
扮演“爸爸”或“媽媽”的角色
發明更多喜歡的遊戲
化妝和卸妝
協商解決衝突的辦法
更加自立
5.社交能力發育特點
3歲孩子的大部分清醒時間都在詢問他身邊發生的各種事情。他喜歡說“為什麼我必須做？”他非常關心你的答案，因此回答要簡單切題。你不必充分解釋，他不能理解這種推理，相反告訴他做某些事情——“因為這些事對你有好處”或“你不會受傷”對他來說比詳細的解釋更有意義。
3歲孩子的推理仍然是單方麵的。他不能從兩個方麵考慮問題，也不能解決同時需要他考慮多種因素的問題。此時他對時間概念更加清楚。他還理解某些特殊的時間，例如一段時間內有一次假期和生日，即使他能夠告訴你多大，他也沒有一年究竟多長的時間概念。
本階段末期的認知發育要點
正確說出一些顏色的名字
理解數字的概念，並認識一些數字
可以從一個觀點思考問題
開始具有明確的時間概念
回憶起一部分的故事
理解相同和不同的概念
從事自己喜歡的遊戲
6.情感發育特點
3歲孩子的主動幻覺生活會幫助他探索並理解關愛和對獨立的渴望、抗議以及恐懼等許多複雜的情感。他不僅賦予自己不同的身份，而且經常也給無生命的物體賦予生命特性和情感。你也會注意到，孩子整天在幻想與真實之間自由地跳動。有時孩子會深深沉浸於他虛構的影像中，而不能區別什麼時候虛幻結束和真實開始回歸。這是正常情感發育的必經時期，因此不應該受到打擊。尤其是絕不要開“假如不吃飯，就要鎖起你”或“假如不快點，就不要你了”之類的玩笑，因為他會信以為真，並在一天的剩餘時間或更長時間內感到恐懼。