那麼，作為父母，如果寶寶總是被人欺負，又該怎麼辦呢？首先，要學會接納寶寶的情緒。寶寶受了欺負，他是被傷害的一方，這個時候，父母的一頓斥責隻會讓寶寶不安的情緒雪上加霜，而充分接納寶寶的情緒，給他慰藉和幫助，讓寶寶感受來自父母的關愛，這樣反而更有幫助。
與此同時，父母一定要保持足夠的冷靜，和寶寶進行有效溝通，了解寶寶出現這種局麵的真正原因，可能原因在於別的寶寶太霸道，也可能是自己的寶寶惹惱了別人的寶寶，弄清事因才能找出根本的解決之道。
另外，父母也要正確地引導寶寶摸索出自己解決問題的辦法。比如，你的寶寶被別的小朋友壓在身下，如果你隻是上前一把把寶寶拉開，讓他避開這場衝突的話，是遠遠不夠的；你要做的應該是耐心而親切地對寶寶說：
“這次媽媽在你身邊，可以幫你把小朋友拉開，如果下次又遇到這種情況，媽媽不在你身邊，你會怎麼辦？”用這種引導的方式可以幫助寶寶逐漸找到合適的解決問題的方法。
當寶寶被別人欺負時，很多父母一味地強調忍讓，這樣隻會讓寶寶滋生怯懦心理，遇事退讓，難以塑造堅強的性格。父母在教育寶寶如何應對此類事情時，也要給寶寶灌輸這樣一種理念：不能被人欺負，但也不能仗勢欺負別的寶寶。告訴寶寶發生爭執的時候，要以一種友好與合作的方式來解決衝突，這樣才會讓寶寶慢慢學會獨立麵對問題，並逐步學會自己解決問題。
三、3～4歲大寶寶智能訓練方法
大動作能力訓練
（1）交替單足跳躍
目的：練習單足跳躍，保持身體平衡。
玩法：讓寶寶複習單足站穩，然後練習單足跳躍，一手扶物保持身體的平衡，待寶寶熟練之後漸漸離開所扶之物而單足跳躍。單足跳躍時待身體穩定之後再更換另一足跳躍，一般習慣使用右腳的寶寶先練右足，熟練之後再練左足。
意義：主要是學習保持身體的平衡，體重落在單足的前方約4～5平方厘米麵積上（成人約7～8平方厘米），不平衡就會摔倒。單足跳躍省力輕盈，是跳越障礙和許多球類運動的基本功。
（2）區別動植物
目的：培養寶寶分類和思考能力。
玩法：父母應有意識地給寶寶創造觀察動物和植物特征的機會，並隨時教寶寶學習動植物的知識。可以帶寶寶到動物園了解動物習性及有關知識，到農村了解植物的有關知識，在實踐的基礎上，大人經常拿出一些動植物圖片，如牛、花、狗、蘿卜、梨、蘋果、兔子、貓、白菜等，讓寶寶指出哪些是動物，哪些是植物。寶寶回答後，還可讓寶寶說出自己知道的另外一些動物和植物。
在此基礎上，漸漸擴展寶寶的認識水平，如問寶寶牛吃什麼，睡在哪裏，蘿卜是怎麼來的等。
（3）跳格子
目的：練習雙足離地跳遠。
玩法：在格子（20×20厘米）地麵，雙足站在格子外，身體用力向前跳躍看看能否跳過格子，雙足落在格子之外。如果暫時不能達到，可以練習幾次。經過練習後，向前跳躍時，身體與雙腿的動作同步，跳的距離就能加大。雙足落地時身體要向前才能站穩，如果身體靠後就會坐到地上而不能跳遠了。
意義：跳躍是培養寶寶身體的彈跳能力，初學時先學習雙足同時離地跳遠，技巧進步之後再要求跳高。學會彈跳便於越過障礙，如跳過水溝、跳過爛泥等。在雙腳離地的基礎上再學著向高跳。
（4）接從1.5米以外拋來的球
目的：鍛煉預見皮球落點的能力，用身體去適應。
玩法：先練接反跳球及1米拋來的近球，讓寶寶學會手的適應動作後再退到1.5米或2米處，使球落點在寶寶的肩下和膝上方便的地方。再漸漸練習落點在肩上或膝下或左或右，使寶寶學會用身體適應而接住。
意義：接球要求手疾眼快，身體靈活。練習能促進身體健康。