父母永遠都愛自己的孩子，希望父母能夠給予孩子一種舒服的愛，一種自由的愛，一種快樂的愛，而不要把這種美好的愛變成孩子的負擔。
父母一定不要在學習上對孩子表現出過高的期望，那麼父母應該怎麼做呢？
1.要保持一種平和的心態
父母在對待孩子的學習上一定不要要求過高，要學會對孩子的學習保持一種平和的心態。這樣孩子就不會把學習看成是一種難以承受的壓力了。
小凱的成績在班裏一直是中等水平，爸爸媽媽從來沒有在學習上給他提出過過高的要求，小凱在學習的時候也從來沒有感到過壓抑。
這次考試成績出來以後，小凱的名次下降了好幾名。在回家的路上，小凱的心裏就像裝了好幾隻小兔子一樣，一直跳個不停。回到家後，他對媽媽說：“媽媽，這次我的成績下降了。”媽媽聽到這個消息並沒有生氣，她心平氣和地對兒子說：“下降了多少啊？”兒子小聲地說：“下降了3名。”媽媽語重心長地對兒子說：“兒子，媽媽不期望你在學習上能夠取得多高的名次，媽媽隻希望你能夠盡力做到最好！”兒子羞愧地說：“媽媽，我下次一定會盡力的。”媽媽說：“好了，不要想太多了，盡力就行了。”小凱聽完媽媽的話感覺很輕鬆，高高興興地回房間做作業了。
在下一次的考試中，小凱的成績果然提高了，而且比以前每次考的成績都好。
父母應該對孩子的學習保持一顆平常心，就像故事裏的這位媽媽一樣，隻要求兒子盡力做好就行。這樣孩子不僅不會感覺到學習是一種負擔，而且還會把學習當做一件快樂的事情。
2.要正確地看待孩子的能力
每個人所擅長的領域都是不一樣的，所以人與人之間的能力也會存在著差別，父母應該正確看待這種差別，不能拿別的孩子的標準來要求自己的孩子。
小鬆的媽媽對他的學習要求很嚴格，這讓小鬆慢慢地變得厭惡學習了，每次做作業都是在媽媽的催促下完成的。
媽媽經常會拿表哥跟他比，她總是說：“你看你表哥，學習多好啊！每次都考年級第一名，將來肯定是要上重點高中的。你以後也要向你表哥學習啊……”，小鬆聽媽媽說這些話聽得耳朵都快長繭子了。有一次，他終於忍不住了，反駁道：“你總是拿他的學習成績跟我比，那你怎麼不說我體育每次都拿第一名呢？我不是他，他也不是我，你以後別老拿我跟人家比，我就是我。”
聽完兒子的這些話，媽媽並沒有生氣，反而覺得兒子的話很有道理。她經過幾天的思考後，對兒子說：“兒子，你說得對，你就是你，我不應該老是用別人的標準來要求你。”
後來，媽媽在學習上再也不嚴格要求兒子了。慢慢地，小鬆像變了一個人似的，現在他總是積極主動地自己做作業，而且成績也比以前提高了，在體育方麵他也表現出了更高的天賦，成為了學校重點培養的體育生。
父母應該學會真正地了解孩子的能力，不要總是把孩子限製在學習上，李白在《將進酒》中曾寫道：“天生我材必有用。”每一個孩子都有屬於他自己的發展空間，父母要學會正確地認識孩子的能力，這樣他才會擁有一個更完美的人生。
3.要學會換位思考
換位思考是體驗別人感受的最好方式，父母不妨試一下。
小斌的媽媽總是逼著他學習，而且每次都在旁邊做陪讀。小斌的生活非常單調，每天除了學習還是學習。有的時候，小斌不聽話，或是不學習，媽媽還會打他，當小斌考試成績下降的時候，媽媽會不停地訓斥他。
有一次，媽媽又因為小斌想要出去玩一會兒而動手打了小斌，小斌對媽媽大喊：“你老是逼著我學習，以前外婆也是這麼對你的嗎？”
媽媽被兒子問得啞口無言，心想：“我在兒子這麼大的時候，也不希望整天被媽媽逼著學習，逼著考高分，我也希望自己有多一些時間出去玩，做自己喜歡做的事情。如果我的媽媽像我對兒子這樣對我，那我肯定會非常討厭她的……”媽媽不敢再想下去了。她對兒子說：“兒子，以後媽媽再也不會逼著你學習了，你也可以在學習累了之後做一些自己喜歡做的事情，你不要有太大的壓力，以前是媽媽不好，沒有考慮過你的感受。”
兒子聽完媽媽的話，一把抱住了媽媽：“媽媽，謝謝你能理解我，你放心吧，我以後還是會好好學習的。”
當父母對孩子表現出理解的時候，孩子也一定不會辜負你們的期望，他會用自己的實際行動來證明。
如果父母過於看重孩子的學習成績，就會無形中給孩子帶來很大的壓力，也會限製孩子其他方麵的發展。
拔苗助長，會斷送男孩的未來
誰都不能夠一口吃個胖子，孩子的成長需要一個循序漸進的過程。孩子的成長有他自身的規律，誰都不能夠超越這個規律，否則，孩子就會像田地裏被拔起的小禾苗一樣，變得越來越脆弱，直至枯萎。
由於是獨生子，父母把所有的希望都寄托在了這棵獨苗身上，希望他大踏步地邁進，希望他比別的孩子更優秀。很多父母認為要趁早給孩子灌輸各種知識，培養他的各種興趣，這樣他才能夠跟上時代的步伐，他的人生前景才會一片光明。這種想法真的正確嗎？孩子現在正處於身體各方麵發育的關鍵時期，他需要在一種輕鬆的氛圍中健康快樂地成長。如果父母逼著孩子學習各種知識，練習各種才藝，那麼孩子就會整天生活在一種緊張的氣氛中。
剛剛上小學的孩子，甚至是上幼兒園的孩子，就會經常說：“我好累啊！”當父母聽到這些話的時候，難道就沒有什麼心理感觸嗎？這麼小的孩子，正是“少年不知愁滋味”的時候，正是每天都應該到外麵玩耍的時候，可是他卻發出這樣的感慨，難道父母不應該對自己的教育方式進行反思嗎？到底是誰剝奪了孩子快樂的童年，是誰讓孩子從小就生活得這麼累呢？
小森的媽媽想讓兒子贏在人生的起跑線上，所以她就給3歲半的兒子報了一個鋼琴班。
剛開始兒子覺得新鮮，還很願意去上課，可是上完兩三次課後，他就不願意去了。後來，每次讓他去上課，他總是又哭又鬧，沒辦法，媽媽隻能是連逼帶哄地帶兒子去上課。小森上課的效果並不理想，每天老師教的曲子基本上到了下課的時候，就全部“還給”老師了，那些五線譜更是記不住。每次上課的時候，兒子就在那裏打瞌睡，可是一回到家，馬上就精神了。這讓媽媽非常頭疼，媽媽總是想：“我的兒子不會是弱智吧！”
這麼小的孩子就應該讓他享受無憂無慮的美好童年，可是父母偏偏要讓他學習那些他並不喜歡的才藝。這無形中就會增加孩子的心理負擔，他就會用自己的方法來反抗父母，就像小森一樣：又哭又鬧，上課打瞌睡，回家卻又精神了。父母的願望都是好的，但是也要遵循孩子成長發育的特殊規律，絕對不能拔苗助長，這樣不僅不會讓孩子茁壯地成長，反而會斷送了孩子的美好未來。
父母要想不讓自己走入“拔苗助長”的教育誤區，應該怎麼做呢？
1.尊重孩子的天性
玩兒是孩子的天性，那麼父母在教育孩子的時候，一定不要忽略他的天性。讓孩子盡情地玩過之後，當他再回到學習中來的時候，他的學習效率就會更高。
小博的媽媽從來沒有逼迫過他學習，但是小博的學習成績從幼兒園開始就一直非常優秀，現在他已經上小學3年級了，成績還是名列前茅。
小博的媽媽有一個教子秘訣——不幹涉兒子玩。小博的媽媽說：“在兒子上幼兒園之前，我曾經也逼迫過他背詩、認字。後來，我發現這樣做效果並不好，反而讓他變得越來越討厭學習了。一個偶然的機會，我從一本家教類的圖書上看到了一個讓孩子愛上學習的方法——快樂學習。從那以後我就沒有再逼迫過他學習，每次他玩的時候，我都不會去幹涉他。剛開始的時候，我還不能完全放手，總是會提醒他：‘兒子，今天留作業了嗎？’兒子總是會說：‘這個你就別管了，我自有打算。’後來，兒子每次的作業都完成得很好，而且成績也一直都很優秀。慢慢地，我就對兒子徹底放手了，兒子一直都沒有令我失望，而且我能看得出來，他生活得很快樂。”
小博的媽媽是一位非常聰明的家長，她既尊重了兒子的天性，又滿足了自己對兒子的學習要求，而且兒子也沒有對學習產生逆反心理，沒有感覺到生活的壓抑，反而生活得很輕鬆，這才是最好的教育效果。
2.看到孩子的長處
很多父母之所以盲目跟風，別人家的孩子學什麼，自己家的孩子也要學什麼，是因為他們沒有發現自己孩子的長處，而總是盲目地給他安排他不不擅長也不喜歡做的事情。
小文的爸爸媽媽既沒有讓他上什麼才藝班，也沒有讓他參加任何學習班，而是讓小文在家做他擅長做的各種小製作。
在小文6歲的時候，爸爸媽媽也曾經想過給他報個特長班。有一天，小文拿著一個非常漂亮的玩具小手機讓爸爸看。爸爸說：“這手機真漂亮，誰給你買的？”小文驕傲地說：“爸爸，這是我自己做的，不是買的！”爸爸驚訝地說：“這是你自己做的，真的嗎？快讓爸爸仔細看看。”爸爸一看，這還真是手工製作的，爸爸說：“你這是怎麼做的呢？”小文高興地說：“手機的外殼是用家裏的舊日曆做的，我選的是很漂亮的顏色，我把它剪成一個能做手機外殼的形狀。手機屏幕找的是我喜歡的卡通人物，然後剪下來，用膠水粘到了手機外殼上，再把手機外殼折好粘牢，這樣一個手機模型就做成了。”爸爸誇獎兒子說：“沒想到我兒子還會這種手藝呢？兒子，你是不是特別喜歡做這個呢？”兒子說：“對啊，以後我還會做好多東西，我要做個發明家。”
後來，爸爸媽媽決定不強迫兒子上特長班了，就讓他發揮自己的長處了。兒子真的通過自己的小手做出來了好多的東西，充分發揮了自己的創造力和想象力。
當父母發現孩子的長處以後，就會覺得原來自己的孩子也很優秀。這樣父母就不會因為怕自己的孩子被落在後麵而產生“拔苗助長”的思想了，父母就會努力讓孩子去發揮自己的長處。
3.讓孩子量力而行
父母應該了解孩子的能力，讓他做自己能力範圍之內的事情，不能一味地給孩子訂立高標準，這樣他就會因為自己達不到父母的目標而變得厭惡學習。
小誌的媽媽總是會給他訂立一些短期之內能夠達到的目標。媽媽每次給兒子訂目標之前，都會充分考察兒子目前的學習成績，對所學知識的掌握情況，目前的學習狀態等，然後把這些情況進行一下綜合分析，最後再給兒子訂立一個合適的目標。
小誌以前非常不喜歡學習，可是自從媽媽給他訂立合適的目標之後，他慢慢地變得愛學習了。小誌非常喜歡媽媽給他訂的學習目標，因為每次隻要他稍微努力一點兒，他就能夠達到這個目標。這種教育方式讓小誌對自己的學習越來越有信心，也越來越有興趣。
小誌的媽媽通過對兒子學習情況的掌握和分析，給兒子製定出一個個他能夠很容易就達到的學習目標，盡量讓兒子做到量力而行。在這個過程中，兒子也慢慢地變得愛學習了。父母要根據孩子的能力來給他提出合理的要求，絕不能盲目地追求高標準，這對孩子是沒有好處的。
英國心理學家珀涅羅珀·裏奇曾經說過：“父母扮演的角色就如同登山指導員，不要靠腳踢、吼叫把你的小登山運動員逼上山頂。”這句話說得非常有道理，父母應該做好自己的角色，不能不顧孩子的感受，就對他進行拔苗助長式的教育，這樣隻會讓他對你們的教育越來越厭煩。父母一定要學會對孩子進行正確的教育，給予他最需要的愛，這樣孩子的生活才會更幸福，他的未來才會更值得期待。
多和孩子說說心裏話
“我從來沒有跟爸爸媽媽好好地坐下來聊過天，他們看起來總是很忙。”有的孩子經常會這樣抱怨自己的父母，為什麼會出現這種情況呢？是家長不愛他嗎？肯定不是的。父母每天都要為生活奔波，但是平時也應該多抽出一些時間來和孩子說說心裏話。這樣做，一方麵可以讓孩子了解到父母的想法，另一方麵父母也可以準確地把握孩子的想法。當父母能夠把自己的想法告訴孩子的時候，孩子會覺得自己得到了父母的尊重，自己可以和父母做朋友。當孩子把父母當做朋友的時候，他就會把自己的心裏話毫無保留地告訴自己的朋友。如果父母能夠經常這樣做的話，那麼孩子一定會越來越喜歡與父母交談，他會感覺到父母對他的愛，他與你們的關係也一定會變得越來越親密。
父母不要總是認為孩子應該不會有什麼心事，他整天總是嘻嘻哈哈的，看上去對什麼事情都是一副無所謂的樣子，這隻是表麵現象。其實，他的內心也會有很多心事，也希望跟別人傾訴一下，可是他卻不善於表達。
如果父母在生活中從來不與孩子談心，那你們之間就會越來越疏遠，慢慢地就會產生一種難以抹去的隔閡。男孩跟女孩還不一樣，女孩之間可以談談心，聊聊不開心的事情，可是男孩之間很少會談到這些。長期下去的話，男孩的心裏就會被那些不開心的事情一直壓抑著，慢慢地，他就會變得孤僻，甚至是自閉。
浩林的學習成績一直都不太好，爸爸媽媽由於工作忙，所以很少過問他學習上的事情。有一次，他居然考了倒數第一名，老師批評了他。他心裏很難受，他希望爸爸媽媽能夠給自己一些指導，可是看到他們每天都早出晚歸的，所以他就放棄了這個想法。
浩林的心裏一直被學習這塊大石頭壓得喘不過氣來，他看上去總是心事重重的。慢慢地他變得不願跟別人交流了，遇到什麼不開心的事情都憋在自己的心裏。
浩林像變了一個人似的，他幾乎一天都不說一句話，對什麼事情都是一副漠不關心的樣子，每天都生活在自己的世界裏。
如果浩林的父母能夠多關心一下他，能夠與他談談心，那他就不會變成這樣了。他想和父母交流，可是父母從來沒有給過他這個機會，他心中的痛苦無法向別人傾訴，沒有人可以理解他，也沒有人給他提供一些正確的方法，更沒有人給他指明一個努力的方向。他隻能把自己的心封閉起來，這種方式就嚴重影響了他的心理健康。
父母都希望看到自己的孩子能夠快快樂樂地長大，希望他擁有一個健康的心理，那麼父母就應該多陪陪他，讓他能夠有機會把自己心裏不愉快的事情說出來，把自己鬱悶的情緒發泄出來。這樣他的心理才會更健康，父母才能夠每天都看到一個活潑可愛的孩子。
那麼父母在與孩子說心裏話的過程中，應該如何去做呢？
1.要掌握正確的交談方法
父母在與孩子談心的時候，一定要注意方式方法，這樣孩子才更願意與你們交談，你們的交談才會更順利地進行下去。
小吉由於放學後在外麵玩，而忘記了回家的時間，天都黑了，可是他還沒有回來。爸爸媽媽都非常擔心，他們剛要出去找小吉，他就自己回來了，臉上全是汗。
媽媽剛要開口批評兒子，就被爸爸攔住了。爸爸把小吉領到臥室坐下，爸爸說：“兒子，我們都是男子漢，我們就用男人的方式談談心裏話吧！”兒子說：“嗯，爸爸你說。”爸爸表情很認真地說：“爸爸媽媽都很愛你，希望你能夠健康快樂，你知道嗎？”兒子回答道：“當然知道了。”爸爸又說：“作為男子漢，是不是應該不讓家人擔心呢？”兒子說：“是。”爸爸又接著說：“那你以後放學後是不是應該先回家，報個平安，然後再出去玩呢？”兒子已經知道自己錯了，他對爸爸說：“爸爸，你放心吧，我保證下次不這樣了。”爸爸伸出手說：“那男子漢說話一定要算話啊！”父子倆以握手的方式互相約定。
爸爸采用的交談方式很符合孩子的心理，孩子也很容易接受，所以父子倆的談話進行得很順利，而且也取得了很好的效果。所以父母在與孩子談心的時候，一定要采取正確的方法，這對談話的成功起著至關重要的作用。
2.要創造一種輕鬆的氛圍
父母在與孩子談話的時候，要放下自己作為父母的架子，給孩子營造一種輕鬆的談心氛圍，這樣孩子就會更願意把他的想法告訴你們，他會覺得這個談話過程非常快樂。
爸爸想和兒子談談學習方麵的事情。於是，在一個周日的下午，爸爸對兒子說：“兒子，我們去公園散散步吧！”兒子非常高興地同意了。
在公園的小路上，爸爸說：“兒子，我告訴你一件事情，你不能告訴任何人啊！”兒子說：“我保證不告訴別人。”爸爸很神秘地說：“我上小學3年級的時候，在年終統測考試中，我數學考了39分。”兒子說：“那奶奶沒罵你嗎？”爸爸驕傲地說：“我把39改成89了，奶奶不知道。”兒子一聽，哈哈大笑起來，這樣爸爸就讓兒子消除了對自己的防範心理，在這種輕鬆的氛圍中，爸爸漸漸地把兒子帶到了談話的主題上。