善良的孩子是最美麗的，在我們家，像接力一樣，爺爺把善良傳給了我，我又傳給了兒子。
我和愛人是不折不扣的忙碌一族，孩子從小就表現出不愛出門、不愛去戶外玩兒、不愛與人交往，這可怎麼辦？
看到孩子受到挫折，一臉無助的樣子，我這個當媽的，總忍不住想抱一抱、親一親他。
……
忙碌的爸爸媽媽不一定能顧得上孩子的所有教育，但是孩子品格的塑造與培養不僅是家庭教育的關鍵所在，更是教育一個優秀孩子的前提，正如德國教育家卡爾·威特所說：“父母要重視培養孩子具有良好的品質。隻有培養出好的品質，學會做人的孩子，將來才可能成為優秀的人才，擁有卓越幸福的人生。”
自信的培養關乎孩子的一生
自信對每個人都非常重要，無論是麵臨學習上的壓力，還是工作中的挑戰，亦或是身處順境或逆境，自信都可以產生神奇的放大效應。不僅如此，自信對一個孩子一生的發展更是起著至關重要的作用，不僅在智力、體力方麵，而且在處世能力方麵，自信都有著基石性的作用，在某種意義上，自信甚至比智力、知識更重要。
然而，現如今，不少父母都有這樣一個共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心。先讓我們一起聽聽下麵這對爸媽的苦惱吧。
蕊蕊是我們的乖女兒，三歲時，她喜歡上了畫畫，於是，我和老公毫不猶豫地就給她報了早教中心的一個繪畫班。
可是，一天，在我帶蕊蕊去學畫畫的路上，她突然說不想去了。
一向喜歡畫畫的蕊蕊怎麼不想去了呢？這讓我很是奇怪。於是，我小心地問道：“蕊蕊，你不是很喜歡畫畫嗎？怎麼突然不想去了呢？”
蕊蕊怯生生地說：“我畫的不好怎麼辦？老師不表揚我怎麼辦？”
聽蕊蕊這麼一說，我的心裏頓時很不是滋味。
不僅此事，後來我漸漸發現蕊蕊在其他方麵，也會不經意地表露出她的不自信。
比如，有一次蕊蕊想玩兒剪紙，於是爸爸拿出了剪刀和白紙，而且還細致認真地示範給蕊蕊看，蕊蕊看了也饒有興趣地模仿起爸爸的動作來。但是，令我們吃驚的是，她的一雙小手竟然拿著剪刀遲疑了好半天，最後卻一刀未剪。
看著我們疑惑的目光，蕊蕊吞吞吐吐地說：“我剪不好怎麼辦？”那一次，她始終沒有動一下剪刀。
類似的事情發生了許多，也著實讓我們夫妻倆開始認真思考這個問題了。按理說我們倆對蕊蕊一向是表揚與鼓勵的，即便她犯了錯，我們倆也從未一個唱白臉，一個唱黑臉，而打罵教育更是不可能的事，但是，孩子為什麼會這麼沒信心呢？
後來，我們思來想去也沒有理出個頭緒來。
如此年幼的孩子，在對待畫畫和剪紙這些再普通不過的事情上，話語中表露出的明顯缺乏自信的事實，不得不令人擔憂。
事實上，孩子對自我的感覺，從出生那一刻起就開始孕育了，而且隨著年齡的增長，這種感覺會逐步深入。比如說，具體到孩子說話、走路、吃飯這些基本技能，每個孩子何時會掌握都是不一樣的，有的孩子這方麵表現得早些，而有的方麵則表現得遲些。但是，伴隨著孩子的成長進步，父母對其發展的態度確信無疑地會在無形之中直接影響著孩子的自我感覺和自我認知。當孩子說話比別的孩子晚一些，或是走路也比別的孩子晚一些的時候，父母就開始著急了。而且此時，即使爸媽沒有批評孩子，孩子也能感覺到，覺得自己不夠好。殊不知，這是兒童自我認知形成的一個基本過程。
下麵再結合蕊蕊的故事，看看究竟是什麼打擊了孩子的自信。
1．不恰當的誇讚
雖說蕊蕊爸媽在教育孩子時，一致堅持讚揚與鼓勵的原則，而且很少打擊批評。而且一直以來，“不要吝嗇你的誇獎”也早已被他們所接受，不過，在賞識孩子這件事上，有一些情況也是值得思考的。比如說，很多父母誇讚孩子時，總喜歡把“你真棒”、“你是最好的”掛在嘴邊，可是，長在這樣的蜜罐兒裏的孩子是那麼脆弱，他們聽不得任何負麵的批評和指正，甚至受不了正常的約束和批評。也許，最初的時候，孩子可能會相信，但是隨著年齡的增長，接觸範圍的逐漸擴大，當孩子在集體生活中發現，自己並沒有家長說得那麼棒的時候，就會懷疑別人對自己的肯定，同時也會對自己產生質疑。此外，也有些父母對孩子的誇讚是帶有功利的攀比心。比如“寶寶，你比他們都強”。殊不知，這種誇讚隻會在無形中讓孩子形成功利心，喜歡和別人比，而一旦做得不如人家，心裏就會受打擊。