當孩子剛剛出現逃學的行為時，所以可以試著以下的方法：
父母要學會自我反省。父母應當承認自己在教育上有失誤，沒有下工夫從小培養好孩子的學習習慣，自己的教育態度不正確，或是方法生硬。父母應該在自我反省基礎上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點，聽聽孩子心裏是怎麼想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去，千萬不能重複那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責任。父母的態度是孩子轉變的重要因素。
給孩子耐心熱情的幫助。父母發現孩子逃學，不可惱火、打罵指責孩子，更不能體罰孩子，而應采取耐心、熱情、關心的態度，應爭取老師的配合，可陪伴孩子到校，信任孩子，尊重孩子的自尊心，要讓孩子體會家庭的溫暖，父母的愛心，同時讓孩子體會集體的溫暖，集體的幫助。這樣，孩子會自覺地改正逃學曠課的不良行為。
注意選擇孩子交友的對象。常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”如果與孩子來往的夥伴都是一些愛逃學、不愛學習的孩子，孩子之間就會互相影響，一起商量著逃學後去幹什麼，如何向父母撒謊等。所以父母要仔細了解和觀察來往的其他孩子的表現，如發現孩子與別的孩子一起逃學，就應該與別的父母一起糾正孩子的逃學行為。
給孩子自由娛樂的時間。父母通過對逃學孩子的了解和觀察，往往可以知道孩子逃學後去幹了些什麼事情。如果孩子逃學後隻是為了貪玩或者為了興趣愛好，如去釣魚、遊泳、踢球等，父母就應該給孩子安排一定的娛樂時間；不要總對孩子限製得太多，連正常的文娛活動都沒有。孩子正常的興趣隻要得到一定的滿足，就不會通過逃學的方式來進行了。
經常與班主任聯係。孩子出現曠課、逃學現象以後，要經常與班主任保持聯係。一方麵，根據孩子的特點，請老師在班上給孩子安排力所能及的任務，使孩子改變不利的角色地位；可以準備一個家校聯係本，由孩子、父母、老師共同寫聯係內容。建議以孩子寫為主，像日記一樣，老師和父母寫些分析、表揚、建議的內容。
對孩子加強紀律性教育。逃學的孩子大多紀律渙散，是非觀念差，榮譽感缺乏。父母應了解他們，消除他們的疑惑和抵觸情緒，培養他們的自製力。努力提高他們的是非觀念、集體榮譽感、組織紀律性，從而養成其遵守紀律的良好行為習慣，從根本上改正逃學的不良行為。