家，是每一位父母和孩子的心靈棲息地，不同家庭氛圍下成長起來的孩子，必將具有不同的氣質、個性和行為習慣。
為了鼓勵孩子更好地學習與成長，父母需要給孩子創造一個良好的學習氛圍，即：學習型家庭氛圍。
學習型家庭，是指這樣一種家庭，即父母有意識地在自己的家庭中營造出一種健康、積極的良好學習氛圍，通過自己的積極學習體驗與獲得，引導孩子對學習產生興趣，繼而模仿、嚐試、體驗，有效地激發孩子的學習興趣，從而使孩子實現品德與智力的良性發展。
那麼，怎樣創建學習型家庭呢？父母可以參考以下建議：
一、父母要為孩子做好終身學習的榜樣
常言道“身教重於言教”，要想創建學習型家庭，最重要的就在於父母要帶頭學習，父母在業餘時間不斷學習，不斷給自己“充電”，對孩子來說是一種無聲的教育。這要比不斷叮囑孩子“你要好好學習”，而自己卻看電視、打麻將好得多。
一位媽媽經常在晚上寫文章，眼前放一本字典以備查閱。媽媽在燈下好學的身影，認真學習的態度，無聲地影響著女兒。女兒受媽媽職業的影響，也學著媽媽的樣子，若有其事地翻看字典。此時媽媽學習的行為，已經在孩子幼小的心裏埋下了樂於學習的種子，在孩子的心中，拿起字典翻看就是學習。
家庭雖然沒有講台和黑板，卻是一所學校，是一所愛的學校、終身學習的學校。
生活中，一些父母往往認為孩子的學習應該在學校中完成，卻忽略了平時的家庭教育。如果父母們平時少看一會電視，少聊一會天，少一次應酬，少玩一次牌，多讀一點書，多看一份報，那麼學習化的情境教育會潛移默化地影響孩子。
一個孩子曾經對母親抱怨：“學校訂的《家庭教育》我看後，有些文章我不太明白的地方折了角，做記號，想讓媽媽也看看，媽媽卻以種種理由推脫，說是沒時間，她卻有時間和街坊鄰居閑聊、看電視。在文化學習方麵我真沒瞧得起媽媽，所以我寫的文章總是不讓媽媽看。”
很多父母教育孩子的過程中會犯一個很大的錯誤，要求孩子學習的同時，自己卻對學習滿不在乎，他們“隻要求孩子好好學習，不要求自己天天向上”。創建學習型家庭，父母必須從叮囑孩子學、指導孩子學，轉變為父母自覺帶頭學。而且，創建學習型家庭隻靠簡單的說教是不夠的，隻有通過父母的榜樣的作用才能觸動孩子的內心世界。
二、和孩子建立良好的交流與互動
一位初中的孩子這樣說自己的媽媽：
“我現在都不想理我媽媽了，我一出房間門就問我不學習幹什麼去？我覺得爸爸媽媽喜歡的不是我，而是分數。我和分數緊密相連。我不喜歡這樣，即使我考倒數第一也是你們的孩子。我曾經問媽媽‘你到底跟我親還說跟分數親？’媽媽毫不猶豫地說‘當然跟分數親了。你考試分數高，媽媽有麵子。’媽媽這句話極大地傷害了我。”