考試過去一段時間後，有的孩子因為考試失敗，很難從失敗的陰影中走出來，很長一段時間都沉浸在失敗的陰影中。
期中考試的成績馬上就要揭曉了，魯曼期望著自己的努力能有所收獲。為了這一次重要的考試，她做了大量的準備。每天起早摸黑地學習。明年就是畢業班了，無論是父母，還是老師，都說這是關鍵的時候，再不進步的話，到了畢業班想進步就沒那麼容易了，到時大家都努力，想超過別人就更難了。考試總算一科科地熬了過來，等待成績的日子也慢慢地到來了。
語文成績下來了，魯曼隻得了57分。魯曼覺得一切都突然間靜止了，眼前隻有那紅色的57分，辛辛苦苦學了這麼久，語文成績還是不見提高。一直以來，魯曼的語文總是在及格線上徘徊，看來進步是沒什麼希望了，多麼讓人失望的分數啊！
接下來一門一門的成績都下來了，魯曼由原來的心跳變得逐漸地麻木；剩下的那兩門成績她也能猜出個十有八九了，果真不錯，下來的成績並沒有她預想的好。
放學後，魯曼在回家的路上走著，腳步是那樣的沉重，低著頭的魯曼是那樣的沒有生氣：我本來就不是學習的料，苦苦學習又有什麼用呢？人家輕輕鬆鬆就能考及格，考重點高中就更別提了，人笨，怎麼學業不如人家……
接下來的日子裏，魯曼沉浸在深深的痛苦和自卑中。老師如何講評試卷，她都不知道，沒希望是這次期中考試給她的最大體會，她陷入傷心中無法自拔。
對於成績不好的孩子來說，考試就是折磨。他們痛恨考試，因為每次考試都是對他們的打擊。就像魯曼一樣，即使在考試過後的一段時間，他們也要承受很大的煎熬。
也有些成績好的孩子從小就生活在順境中，在家受父母的疼愛，在校受老師的關心、同學們的羨慕。由於他們一直生活在順境中，對挫折的心理承受能力比較差，一遇到挫折，如偶然的考試失誤，就會產生失望、痛苦和不愉快等情感體驗，惶恐不安，甚至喪失信心、悲觀失望，做出一些傻事來。
某市一個年僅15歲的初二孩子王剛，因為期末成績不理想，寫好遺書後，從7樓自家陽台跳下自殺身亡。在人們深感震驚的同時，教育專家指出，加強中孩子素質教育，讓孩子學會勇敢麵對挫折已刻不容緩。
在王剛的老師和同學們眼裏，他是個非常懂事聽話、要強心細的好孩子。小學時他成績突出，但上了中學後，這種優越感沒有了。尤其是初二第一學期考試，王剛在全班排到40多名，感到非常傷心。而這個學期期末考試不理想，數學不及格，對他更是打擊很大。