當孩子長到足夠大時，已經具有了要獨立表達思想感情及自己做事的要求，應該說這種要求既合理又符合孩子的成長規律。對此，父母們理應給被自己已經捆綁了太久的孩子們鬆鬆綁，給他們一點能夠自己做事的機會，讓孩子獨立地處理一些事情。當孩子打電話時，你不要去聽，讓他放心的打；當他交異性朋友時，你也不必驚慌，隻要教他去正確地處理；當他做一些讓父母不可思議的事情時，你也不必詫異，隻需冷靜觀察，因為凡事都有第一次，是天性就不可扼殺。
孩子需要自由自在的生活
孩子的法律意識與道德意識還不強，心靈不受約束，他們喜歡自由自在的生活，但由於現在的孩子大都是獨生子女，所以每位父母對孩子嬌慣的很，看管的也嚴，很多孩子根本沒有自己的自由空間。
但是，一個優秀人才的成長，需要充分解放思想空間，擴大眼界，這樣才能發揮其內在的創造力。馬斯洛在論述人的創造力時說，每一個人都有一定程度的創造力，而初始創造力常處於無意識狀態，這種無意識能促進人的發現與發明。因此，我們應該把本屬於孩子的自由發展和思考的空間還給孩子。給孩子更多的自由空間，能讓孩子對世界萬物有個全麵的感受，更能促使孩子去體悟人生。當然，更重要的是能使孩子積極地去探尋真理，當一個孩子做到了這些，他就會朝著優秀人才的方向邁進。
父母要讓孩子成為優秀人才，就要給孩子更多的自由，這種自由主要有三個方麵：一是思想上的自由；二是時間上的自由；三是做事的自由。如果父母做到了這三個方麵，你的孩子就會成為一個優秀人才。
所謂給孩子思想上的自由，就是父母在要求、限製孩子時，不要給孩子很大的精神壓力。我們的很多孩子，往往就是在精神上給束縛死了，而他的父母卻全不知曉。因為很多父母看不到孩子有壓力。特別是父母要求嚴格的孩子，他會麵臨著來自各個方麵的壓力和限製。父母大都不能看到孩子身上這種壓力的沉重。一個孩子的身後往往有很多人對他寄予期望，孩子會擔心自己的行為滿足不了對自己滿懷期望的人，因此，在生活中的一言一行，他都會考慮別人的想法，孩子在精神上產生的這種壓力將直接影響到孩子的成長。
因此，要使自己的孩子成為一個天才，就不要過早地禁錮了孩子的思想。特別是在孩子很小的時候，要讓孩子充分開放自己的思維。
很多父母為了使自己的教育更有效果，他們往往在時間上卡死孩子，在不同的時間給孩子安排做不同的事情，孩子自主的時間很少。因此，孩子的很多創意，很多想法，就沒有足夠的時間去實現，孩子的很多時間都在做大人安排的事，這同樣禁錮了孩子創造力的發展。
有的父母以為，給孩子太多的自主時間是一種浪費，其實不然，當孩子自己在安排時間的時候，他得到的收益要比大人替他安排時大得多。他自由地去想，能更好地去拓展自己的思維空間，這在前麵已經提到；他自由地去玩耍，這能鍛煉他的智商；讓他自己去找事做，他會很好地發展自己的興趣愛好。
從某種程度上說，一個孩子的年紀越小，他自主安排時間就對自己越有益。因此，父母要給孩子充足的自由時間，讓孩子自己摸索生活的技巧，這將奠定孩子一生事業成功的基礎。股神巴菲特在小時候父母對他管的不是很多，他能整天和夥伴們一起遊戲，他們無聊時最愛幹的事就是記錄街道上來往的汽車牌照號碼，這在大人看來是孩子在打發無聊的時間，但巴菲特卻因此鍛煉出超常的數字記憶能力。在9歲的時候，巴菲特整天無所事事，他就去揀蘇打水機器裏出來的瓶蓋，就是這種無聊的舉動使他發現哪一種飲料最好賣，他後來因此販賣飲料輕鬆地賺了一筆。可見，給孩子充足的自由時間，孩子有時就會給你意想不到的驚喜。
父母在培養孩子的過程中，知道讓孩子去做事是鍛煉孩子能力的重要手段，因此，為了讓孩子學會做事，他們會在孩子做事時對孩子進行指導和監督。但是，父母對做事的孩子過於指導，或者指導的方法不當，會束縛孩子的創造力，孩子就會變成一個呆板的做事機器。因此，做一件事，應該讓孩子自己去拿主意，父母隻要結果，大可不必幹涉孩子做事的方法，因為父母的方法雖然成熟，但它會禁錮孩子的做事思維，長此以往，孩子做事的能力就得不到增強，更談不上有做事的技巧。
某電視台舉辦了這樣一個特別節目，他們邀請五位母親各帶著自己隻有四五歲的孩子參加一個遊戲：導演讓她們的孩子把一張撕成幾塊的地圖在最短的時間內拚好，用時最短的孩子將得到一千元的獎勵。誰先去拚由抽簽決定，當第一個孩子上場拚接地圖的時候，其他的各位母親都在教自己孩子拚接地圖的技巧，什麼按線路去拚接啦，按各省不同的顏色去拚接啦……她們都想教給孩子最好的拚接方法，以能在比賽中勝出。拚接地圖似乎並不難，第一個孩子沒有花費太多的時間就拚接好了，但讓人感到意外的是，其他的四個孩子都花了很長時間才拚接好地圖。在場的所有人都說第一個孩子不簡單，但當主持人問這個孩子為什麼能這麼快拚好地圖時，孩子的回答讓人大跌眼鏡：因為在地圖的背麵有一個人騎著自行車的圖形。這時人們才恍然大悟，原來，地圖背麵是一則人們熟知的廣告，如果按照廣告的圖案去拚接地圖，那是一件很簡單的事。因為其他的孩子都按照媽媽的指示去做，但媽媽根本不知道後麵有廣告，自然教授的方法要費時得多。因此，孩子做事時父母給予充分的主動權，孩子不僅會拿出大人意想不到的做事方法，他的進步也會很快。