吳聞的臉上浮現了一抹恍然的笑意。
他的鼻腔之中緩緩地噴出了兩道濃白色夾雜著些許黑色怨念的煙霧，整個人靠在牆上，徹底明了了過來。
“我說呢，怪不得我總覺得中間好像是少了點什麼東西。
城東路小學，臨街縣小學，還有臨街縣，這三個三位一體的東西我怎麼串都串聯不到一起。
甚至於剛才打開照相機進來這城東路小學之後我還奇怪，為什麼進入的不是臨街縣小學，畢竟臨街縣都已經跳出來了，城東路小學也就在明麵，那唯獨僅剩下了一個臨街縣小學還蜷縮在內部，按道理來說我隻需要照相，就應該能夠進入臨街縣小學啊！
現在想想，看看你這黑白色的模樣，看看朱老師和那些學生們黑白色的模樣和它們身體構造的特殊性，再看看你這想要模仿我卻根本模仿不出來麵貌的軀體，我現在算是終於明白了過來！
他娘的，你們這不是三線聯通，你們這是四線聯通啊！
城東路小學，過去的城東路小學，臨街縣小學，還有臨街縣，你們這他娘的是四線聯通啊！
原本看著外麵的黑白色的老師和學生我還感覺怪異，看著那牆壁上黑色的鬼影我還感覺有些許的恐懼，甚至於看見那臨街縣折射到現實之中的灰霧中的灰色人影我還感覺真是令人怪異到了極點，甚至是根本想不通這些東西到底都是些什麼玩意，鬼不鬼人不人的。
但是現在來看，這一切都踏馬的各自跟各自掛鉤了！
隻要有人進入現實之中的城東路小學，這過去的城東路小學就會複刻出它的一個偽裝樣品，以此來好好上學並形成定位，所以這些黑白色的師生們僅僅隻是鬼怪成型的樣品罷了！隻有現實中的那個人死亡，將其靈魂給勾勒回來，這才能夠成為真正的鬼怪，就像是我剛才看到的一些班級裏具有色彩的學生鬼怪！
所以城東路小學自己實際上就已經分為了城東路小學與過去的城東路小學兩種，在你進入之後就已經被徹底定格，最終徹底淪為鬼怪。
我就說這學校內死了這麼多的人不可能沒有任何的發現啊，原來你們這都是提前占位的皮囊！
而老校長的執念深重，這股執念是他對學校的執念，不管是臨街縣小學還是改名字為城東路小學的小學，他的執念都格外深重。
由此，這才是臨街縣小學產生的原因！
作為一個學校，臨街縣小學既然產生了，在老校長的想法下它必然也要運行的，但是現實的學生被過去的城東路小學接收了，那它隻能換目標去接收學生。
所以，從頭到尾一直被壓製著的臨街縣內的鬼怪，就會順理成章的被臨街縣小學給接收吧？
怪不得呢，怪不得外麵的臨街縣出現在現實猖狂也隻猖狂了一會，轉瞬間就消失不見了蹤影，唯獨留下了一些灰霧一般的人影。
其實說白了，這些灰霧一般的人影也不過是臨街縣鬼怪的軀殼罷了！它們真正的本體如果我猜的不錯的話，此時想必應該是已經被拉入了臨街縣小學內上課了吧？”
吳聞哈哈大笑，笑的不斷咳嗽，他彎著腰調整著自己的呼吸，剛才還對黑影有所警惕，現在已經完全沒有任何的警惕之心了。
想明白了，一切都想明白了。
簡而言之：就是一道門遺落在了學校的原址區域。
這地方原本是個祠堂，專門用來安葬夭折的孩童和青年男女，結果被門的影響導致產生了一個臨街縣的鬼蜮。
而在不久或者好幾年之後，這地方推平建了學校，取名臨街縣小學，由此導致新的故事線產生。
學校的校長在猝死之前執念深重，導致產生了兩座學校，一座是老校長死之前最後的城東路小學，也叫做過去的城東路小學，另外一座就是僅存在老校長回憶之中的剛剛建成的臨街縣小學。
由此，形成了四連兩對的匹配機製。
既：城東路小學的師生死後會進入過去的城東路小學繼續上課教書保持學校的運轉。
臨街縣這個滿是年輕鬼怪的鬼蜮被臨街縣小學硬生生擠兌，將所有的鬼怪都給收了進去當了學生。
媽的，這一連串的思考差點讓吳聞將自己的腦子都給爆掉。
如果不是這個複製出來的自己突然出現，他根本就完全想不明白這其中的彎彎繞繞。
畢竟誰能將黑白色怨念軀體和那些灰色的霧氣人影認成是鬼怪的軀殼啊，最多也就是認為這些東西都是城東路小學誕生出來的奇異品種。
而那牆壁上的黑色鬼影，那從開始到剛才都令吳聞談之色變的鬼影，實際上才是真正的進入臨街縣小學的鑰匙！
“我就說為什麼它們抓著我的時候一個個掙紮狂喊著‘救我出去’‘讓我出去’這些話，原來它們還真的被困在了臨街縣小學之中了！”