“您這心態已經是next level了。”陳琛讚歎道。
“要不然怎麼辦呢？我這病不就是自己想不開才得上的嗎？隻能自己開導自己了啊。小白老師應該不知道，我得的是乳腺癌。”
“小胡，你這心態可以的。不過是個小病嘛，這麼大個人還怕它不成？”馬老師收拾東西準備下班了。
“就是啊，現在醫療技術這麼發達，好好配合治療，肯定沒問題的。”陳琛附和道。
其他老師也紛紛安慰起胡老師。
“謝謝大家，我現在挺好的。”胡老師笑著說道，“不說我了，你們趕緊準備家長會吧。”
“唉，要是所有家長都像胡老師這樣想就好了。”白玉蘭感歎道。
“別擔心，總會有辦法的。”陳琛拍了拍白玉蘭的肩膀。
大家開始討論起如何更好地與家長溝通，讓他們了解孩子的青春期心理特點。
“我覺得剛剛宋老師說得很對，應該讓家長意識到孩子也是有自我意識的，要尊重孩子。”
“說得簡單哦，第一咱們這家長一言堂也不是一天兩天形成的，本身家長就是在這樣的環境下成長起來的，他耳濡目染的就是這樣的教育模式，你現在讓他改變，用一個詞說‘陣痛’再合適不過。”
“現在做家長也是難啊，真的是我們當孩子的時候什麼都要聽父母的，等我們終於當上父母了吧，又要傾聽孩子的訴求。”
“可不是咋的，羊毛都可著我們這一代人薅。我們讀書的時候風裏雨裏自己上學，現在依然風裏雨裏接送孩子上學。”
“我最不能理解的就是我家閨女都高中了，學校還要家長每天在學校門口值勤，引導孩子們過馬路，真是離譜他媽給離譜開門了。怎麼著？都快十八歲的人了還不會過馬路啊？”
“話也不能這麼說，你看這兩年人心浮躁，好像多了很多反社會人格的人，有大人在他們總是要收斂一下的。”
“扯遠了啊，趕緊的，晚上的家長會可不等我們哦。”
“啊，還沒吃飯呢，餓呀。”年輕的何老師忍不住抱怨道。
“加油加油，一會兒誰先做完誰去買飯回來。”
“你們忙吧，我去給你們買，門口的茶餐廳沒問題吧？”胡老師不是班主任，不需要留下來加班。
“謝謝胡老師，我要港式燒臘飯。”
“謝謝胡老師，黃燜雞米飯。”
……
“報告！”是林曉曦。
“老師，黑板上我們都布置好了，桌椅也都擺整齊了，那我們是不是可以走了？”
“嗯，辛苦了。路上小心啊，趕緊回家不要在路上逗留。”陳琛還不忘叮囑道。
“小陳老師，你有沒有感覺林曉曦這個學期好像更開朗了些，也更喜歡笑了。真好！”胡老師說道。
“小姑娘就是要這樣才好。我先回去了，你們忙吧。”宋老師也下班了。