陳琛計劃了很久要給大家上一堂別開生麵的語文課，提前也沒有透露不知道效果會怎麼樣。
“今天我們一起來玩個遊戲……”底下的同學一聽玩遊戲，那一個個的都異常激動，可是伸長了脖子等著。
“什麼遊戲？”“可是沒有手機啊！”“要上機房嗎？”“玩遊戲不怕被校長逮到嗎？”諸位同學考慮問題還真是各有各的角度。
“安靜！”林曉曦一聲斷喝，教室裏立馬安靜了，這個班長總是能在老師需要幫助的時候適時站出來。
“今天我要跟大家玩的遊戲跟你們平時玩的既有想通的地方又有很大的不同，既要考你們的眼力又要考你們的學識，那我們今天要玩的遊戲是《大家來找茬兒》。”
“找茬兒這個我最拿手了，甭管多細微的差別都逃不過俺老李的火眼金睛。”李長樂就沒有一節課不逗樂的，他還故意擺出孫悟空那個經典造型。
“別光吹牛皮了，等會兒見真章。”方子墨一直不怎麼服氣李長樂。
“切！您就瞧好吧！老陳，上貨！”李長樂仗著陳琛年輕好說話，真是拿他當兄弟了。
“是啊，陳老師，快開始吧。”同學們都有些躍躍欲試。
“好的，我們這就開始。請大家翻開我們的課本47頁，我們來看這首《木蘭詩》，現在先給大家十分鍾時候略讀一遍課文，然後看看誰能發現這首詩裏不合理的地方。注意啊，考驗你們的時候到了，要好好運用你們學過的曆史、地理知識哦。
木蘭詩，大家看注解，它屬於漢樂府詩。既然是樂府詩，那就是用來唱的。今天陳老師也就臉皮厚一點給大家唱一唱這個《木蘭詩》，同學們邊聽邊思考。”
“好！好！”李長樂帶頭鼓掌叫起來。
“唧唧複（那個）唧唧（喲），木蘭當戶（那個）織（喲）……”陳琛用跟平時說話不同的高亢嗓音唱出信天遊的氣勢。
“好！”劉燦站起來叫好，活脫脫就像以前的戲曲名角台上一開嗓，下麵票友紛紛激動不已樣子。
陳琛笑著示意劉燦坐下來，繼續唱著。
“將軍（哎嗨）百戰死，壯士（哎嗨）十年歸，十年歸（哎嗨嗨喲）……”
大多同學們已經摸清了竅門，跟著陳琛一起唱。
“雙兔（嗨喲）傍地走（喲），安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌（哎嗨嗨喲，哎嗨嗨喲，哎嗨嗨喲）！”
“來讓我們給自己鼓掌！”後麵的這部分陳琛沒帶了，純粹是大家自發唱下來的，其中聲音最大的是雲昭昭。
“感覺怎麼樣啊？有沒有一種民族自豪感？那我看大家唱得很熱鬧，現在來把你們找出的問題拋出來。”
教室外麵好像有幾個人影，陳琛往外一瞅，好家夥，辦公室的老師都在外麵觀摩呢。
“老師，我發現這首詩裏最大的一個問題：它說‘可汗大點兵’可見是少數民族地區，後麵又說‘但聞燕山胡騎鳴啾啾’說‘胡騎’隻有漢族才這樣叫別人，像什麼五胡亂華啊，胡服騎射啊之類的，所以我沒弄懂這到底是哪個民族的民歌。”
“不不不老師，這首詩最大的問題就是為什麼大家都沒有看出來木蘭是個姑娘？這不科學。”
“全詩裏都沒有提起過木蘭姓花，為什麼大家都叫她花木蘭？”