正文 第5章 老師說話不算數(1)(1 / 3)

肖曉萬萬沒有料到,事情在一夜間起了變化。

起因是這樣的:最近一段時間,市教育局準備在全市範圍內確認一批重點小學。肖曉所在的這個學校是本區惟一有希望入圍的學校,區教育局對他們學校的一舉一動就極為重視,時時、事事嚴格監督,生怕在考察期間出什麼岔子。萬一全區在重點小學名單裏剃了光頭,那可是夠丟臉的,對上對下都不好交待。

星期天中午,局長把電話掛到肖曉的校長家,說據從局裏得到的情報,星期一有個市人大教育檢查團要到學校視察工作,他們采取的是突然襲擊的辦法,指望能夠獲知所視察學校的真實狀況。“請你千萬留神,”局長對校長說,“星期一,無論如何不能出問題。不光不能出問題,還要拿出點精神拿出點實績給人家看看。市人大的檢查團非同尋常,你知道參加的都有些什麼人嗎?帶隊的是市委宣傳部李副部長,餘下的是市、區教育局的頭兒,曉莊師範的校長,還有三四個小學特級教師參加。他們對學校的印象,直接關係到能不能入圍重點小學的問題。”

校長說知道了,心裏有數了,星期一保證拿出點真家夥來,也好讓區裏長長臉麵。

局長糾正說:“我們長不長臉麵是小事,關鍵是你們自己。入選重點小學的好處,我不說你也知道,到時候不光是鳥槍能夠換炮了,老師們的福利也能跟著改善改善,皆大歡喜啊!”

校長放下電話,沉思了一陣子,接著就給副校長、教導主任一一掛電話,通報情況,研究對策,製訂措施,包括明天把哪些課調前,哪些課調後,重點帶檢查團的人看哪幾個教室,聽哪幾個老師主講,甚至要副校長馬上趕到學校去,動員幾個住校的年輕老師義務勞動,把學校角角落落裏再收拾整理一遍。孩子們雖說每天打掃他們的包幹區,可畢竟是些念小學的孩子,難免有一些遺漏或者不徹底之處。

校長最後把電話掛到了梅放老師家。

“是這樣的--”校長話說得很慢,有點斟字酌句,“你們班的那個學習委員,那個叫林茜茜的,上星期不是剛拿了全省奧林匹克數學大賽小學組的第三名嗎?”

梅放說:“是啊!”她心裏想,這事她上星期已經給校長作過彙報了啊。

“那什麼,明天的升旗儀式,搞得隆重點,升旗手換成林茜茜吧。”

梅放大驚:“臨時換人?這怎麼行?”

校長就把明天的重要性在電話裏強調了一遍。

校長說話的時候,梅放不聲不響地聽著。校長說完之後好一會兒,梅放還是不吭聲。

校長說:“你怎麼啦?同意不同意也要表個態啊。”

梅放慢吞吞地說:“恐怕不合適。”

校長不以為然:“有什麼不合適?旗手還是你們班出,榮譽又沒有落到別的班去。”

“可是肖曉怎麼辦?”

“好辦,讓他當護旗手。護旗手也一樣光榮。”

“他撿到的是一筆巨款啊!何況還間接救了一條人命。”

“撿十萬和撿十塊,性質都是一樣的,拾金不昧嘛!”校長加重了口氣,“我們畢竟是學校,學校和學校之間競爭,不在於學生們撿多少錢,在於教學上出了多少成果!升旗儀式上是要介紹今日升旗手事跡的,一個全省奧賽第三名的事跡,說出來多麼響亮!梅放老師你再想想,這可是關係我們學校聲譽和前途的大事。”校長最後再補充一句:“我是經過慎重考慮的。有時候為了做成一件事情,不能不犧牲個別照顧整體。”

“肖曉是個好勝心很強的孩子。”梅放輕聲說,“我敢肯定,為了明天的升旗,他已經做了很多準備。”

“那就適當安慰安慰他,口頭多表揚。孩子嘛,未必會有大人想得多,千萬別把你的想法當成是他的。”

校長最後這句話,是帶著笑聲說出來的,說完他就把電話掛了。

梅放愣了半天,不知道該怎麼做才好。她下意識地拿起電話,給肖曉家裏撥了號碼,才響第一聲鈴,她又慌慌張張掛斷了。她覺得沒法對肖曉開口,雖然對方隻是個孩子。後來她把電話打到了林茜茜家裏,跟林茜茜說了明天升旗的事,要她作點準備,尤其別忘了穿校服戴紅領巾。正像她所預計的那樣,林茜茜絲毫沒有表示出驚訝,既沒有喜悅也沒有興奮,對梅放交待的事情簡短地“嗯嗯”著,像是要她明天去打掃衛生或者收齊全班作業本一樣平靜。

梅放遺憾地想,林茜茜這孩子太冷漠,除了學習之外,世上怕是再沒有什麼能讓她感興趣的事了。偏偏就因為學習太出色,好事情排著隊找她。世界上說不出什麼叫公平,什麼叫不公平,就像富人們總會越來越富,窮人們隻會越過越窮一樣。

星期一早上,梅放起了個早,七點鍾就趕到學校。走進教室,她吃了一驚,原來肖曉比她到得更早,正撅著屁股,用抹布使勁地揩擦講台底下的積灰呢。

梅老師說:“肖曉,今天是你值日嗎?”

肖曉直起腰,笑了笑,有點不好意思地看著梅老師:“不是我值日。今天我起床太早了點……我外語背熟了,語文也背熟了……”

梅放用母親般的神情打量肖曉。他今天打扮得很神氣:校服是新洗過的,並且由他的奶奶特地熨過了,穿在身上格外挺拔和精神;紅領巾顯然是第一次係上脖子,前前後後沒有一絲折痕;腳上的白球鞋也是幹幹淨淨,鞋麵上用牙膏塗抹了薄薄一層,不但潔白,還散發出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的,老人家為孫子的升旗儀式費了心思。