關鍵詞◎細心
很多孩子都有粗心的毛病，幹什麼事都馬馬虎虎。其實，這樣的習慣會給孩子的生活和學習帶來不少麻煩。如不及時改正，會對孩子今後的學習、生活產生不良的影響。
粗心在孩子中的表現多種多樣：在考試中，會因為粗心丟分而感到後悔；經常會因找不到筆記本、課本或作業本而急得團團轉；會因找一樣他急需的東西而把屋子翻得一塌糊塗。
有一位家長因為孩子粗心，就向專家進行谘詢，說兒子小樂做事不認真，具體體現在做作業、畫畫、打球等各個方麵。比如在打球時，小樂不會按老師教的姿勢打，動作很隨意，而且還一臉笑容。至於寫字，小樂的家長認為，認真的孩子，一筆一畫寫得很用力，橫平豎直，甚至在紙張上後幾頁都留下印痕。但是，小樂很快就會寫完，而且錯字比較多，看起來就是敷衍了事。在平常的考試中，做出的考題不是錯了小數點就是忘了在數字後麵加零。更離譜的是，試卷常常忘記寫名字。
對於小樂粗心的習慣，小樂的母親認為，從深層次來看，它是一種學習習慣和對待自己所要做的事情的態度問題。如果長時間得不到糾正，小樂可能就形成了終身粗心的習慣。但無論是正向的激勵還是反麵的懲罰都沒有明顯效果，這讓小樂的母親十分擔憂。
◎讓孩子認真地學習
很多家長認為，孩子粗心是因為學習不認真。其實，這些孩子大多是由於學習能力不足、存在學習障礙所致。因此，家長不要單純在孩子的學習上下功夫，而要找準孩子出現問題的根源，然後有效地幫助孩子，從而提高孩子的學業成績。
上三年級的小強因為學習粗心，經常受到老師的批評和懲罰。為了改變這一現狀，小強的媽媽每天晚飯後什麼也不做，專門坐在小強身邊看著他寫作業。結果，小強的學習不僅沒有起色，反而產生了嚴重的厭學情緒，寧願挨打也不願意寫作業。於是，小強的媽媽帶著小強走進了一家谘詢室。
媽媽向輔導專家提出疑問：“老師，孩子對待學習一點都不認真，很多時候，他也不是不會，就是粗心，怎麼辦呢？”
輔導專家給出回答：“其實，孩子的粗心問題未必是孩子學習不認真，或許還有其他的原因。”接著，輔導專家為小強作了一次測驗。從測驗中，輔導專家發現了小強握筆姿勢不正確。這在一些家長心中僅僅是一個小毛病而已，但它不僅會影響孩子寫作業的效率，還會因容易疲勞而導致孩子對學習產生抵觸心理。通過測驗，輔導專家還發現，小強存在一定的學習障礙。為了查找造成小強學習障礙的原因，輔導專家進行了第二次測驗。結果發現，小強的手眼不協調是導致他學習困難的主要原因。