他望著山野的夜風吹拂著的草葉，感到一陣深深的涼意：別人的故事，無論怎麼說，都比自己的要感人百倍！如果說，別人的是開水鼎沸，自己的，就是死水一潭！
力莉的手恣意地亂動，隻是讓他感到非禮的愧疚和逆來順受的懦弱——自己連采薇，是想都不敢想啊，雲天作為鄉下的癩蛤蟆，最起碼想啃上一口那個城裏來的白天鵝，或者，已經啃上了也說不定，根據鄉下人對城裏人的傳說，他們的開放程度，難以想象。
想到這裏，采薇的形象便躍然眼前：淡眉大眼，豐滿有致，兩點刻意突出，後者提然翹然，一來一去，留下鏗鏘的空氣，是人世間驕傲的公雞。
他的心思又膨脹起來。
“那吟吟被雲天打了一頓，又與采薇撕扯得狼狽不堪，豈不是得不償失，弄得一地雞毛，她付出了那麼多，又得到了什麼呢？”她好像並沒注意到他的變化，茫然地問道。
“雖然被打，聽說她也是心甘情願呢，她說，為了他，讓她殺一個人，她都會毫不猶豫，在此情景之下，他們似乎又複合了，隻是她的父母不讓他進她的家門，隻好睜一隻眼閉一隻眼了。她想他的時候，便來學校，我見過她幾次，依然那麼驕傲，前行踱步鏗鏘如鼓點，根本看不出是喝過農藥、打過架的姑娘，也根本看不出是剛離校不久的女學生，其風姿態度，與學生迥然有別。就是在社會上，我想，也是鶴立雞群。真讓我們這幫光棍心生羨慕。”他情不自禁地說出了心裏話，懊悔不已於自己內心的猥瑣低下。
“原來你們都這麼好色——啊呀，又頂起來了，你——你——是在想吟吟了嗎？”力莉坐姿向前，迎合著子溫的突然變化。
他尷尬極了，隻得慚愧地低下了頭。靠在她的肩膀上，仿佛一個犯錯的孩子，說道：
“不，是其他老師開玩笑說的，我——我隻是覺得——是什麼樣的教育，會讓她如此與眾不同呢？一樣的書本，很不一樣的人，不是教育，還能是什麼呢？”他絮絮叨叨地問自己，問她，她如何能懂？轉移她對自己生理反應的注意力，倒是不錯的話語。
“就算你說的是對的吧。老師，你沒有覺得，她們夏雨村的女孩子，個個都那麼大膽嗎？你看，你喜歡的陳琴琴、肖雅晴，你表麵上不喜歡的肥婆，都是夏雨村的人呢，相反，她們村的男孩子，個個都比較老實文靜呢，我也覺得奇怪，不知道她們村是什麼樣的風水，會出這樣的女人和男人？”
子溫一聽，有道理！自己隻是隱隱約約覺得那地方與眾不同，但沒有想過說出來，更沒有思考過，這是跟風水有關！根據地理環境和曆史淵源決定人類發展的一般規律，這地方的曆史和地理環境肯定有獨特的地方！
“對啊，你的觀察能力還是很強的嘛，我也注意到了這個問題，但沒有深入思考，或者說，就沒有開始思考。我想，跟風水，那應該是沒有什麼關係，風水，是迷信的說法，我們都不該信它。但當地的風土人情，肯定是有特別的地方！這世界上，並沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，有果，必有因。”