世界知名培訓大師馬修·史維對這個問題有自己的見解。他覺得，口頭表達能力差的人雖然實施開場白的過程會比較困難，但如果通過訓練，也是可以擺脫“開場白障礙”的。那麼，他的好建議到底是什麼呢？
第一，做好自身心理暗示。相信人們對於心理暗示帶來的作用深有體會，這同樣可以運用在開場白中。比如，一個口頭表達能力較差的人應該給自己做這樣的心理暗示：“我一定可以克服說話障礙，最終能成為一名優秀的演說家。”經過這樣的積極心理暗示之後，他就會增強信心，從而從心理上更容易克服不知道如何開場的問題。
第二，運用由簡入難的方法。如何理解由簡入難呢？其實，它就是指說話者可以先以一個簡單的話題作為突破口，然後逐漸向更深層次的問題靠近——當說話者完成簡單的話題後，便有信心應對此後複雜的話題，而如此一來，開場白就會順利進行下去。
9.有口音的人怎樣提高開場效應
由於生長環境不同，人們難免會帶有一些方言或口音。隻是一些人對口音的存在有一定偏見，以致那些非常在意口音問題的人對自己在某些場合上沒有自信，而這也可能會讓他們無法在一些需要開場白的場合順利地進行開場演說。那麼，有什麼方法可以克服這樣的障礙呢？
其實，有口音並不是丟顏麵的事，很多知名的演說家同樣存在口音問題，但他們卻將演講進行得有條不紊。他們成功的秘密就在於懂得以減低語速或表明字詞含義等方式進行表達。這樣一來，聽眾雖然感覺到他們存在口音的問題，但還是可以十分清楚地知道這些人所表達的內容。
相關人員通過觀察發現，那些有口音而無法順利進行開場白的人大多是因為忽視了以上這些方法，而聽眾自然也就無法理解他們，開場白更不會順利地進行下去。
10.開場白進行一半遭遇“卡殼”時怎麼辦
當一個人滿懷信心地在眾人麵前發表演說時，本以為可以順利地將開場白進行下去，可沒想到，在開場白進行到一半時卻出現了問題——演講者一時之間不知說什麼好。雖然這種情況在現實中出現的幾率不高，可一旦出現，同樣會讓人感到無比尷尬。
對於這種“卡殼”現象，其原因可以歸納為以下幾點：
第一，忘詞。忘詞這種情況在開場白進行到一半時非常容易出現，而這種情況難免會讓人陷入到尷尬境地中。
第二，沒有話題。缺少話題也是開場白進行到一半時可能會出現的一種情況，這不僅會讓開場白現場變得很尷尬，還會讓演說者自身麵臨突然加大的精神壓力，愈發窘迫。
第三，受外界幹擾。很多時候，外界的幹擾也是讓開場白進行到一半遭遇變故不能順利進行的一種阻力。
為了避免這些情況對開場白帶來的不利影響，演講者應該采取必要的措施。而無論采取何種措施，最重要的一點是要讓自己盡可能地冷靜下來、理清思緒，這才更有助於解決問題。千萬不能慌，不要被突如其來的“卡殼”事件所嚇倒。如若不然，開場白隻會變得更加糟糕，甚至無法收拾、難以挽回。