“為什麼按放在這裏，理由很簡單，如果學校這裏的布置被識破，他可以在這個路段製造二次襲擊，也就是給自己劫囚車多了一次機會。”艾晴分析歹徒的行動時，其實隻是把自己涉入那個處境，想著可能會用的方式。
正好她和齊歡都是高智商的人，那麼思維模式很多時候是共同的。
“原來是這樣。”古涵點頭，認同道：“這樣的布置，警力一定就分散在了兩處，而且如果他假意說學校也安置了炸彈，那麼就可以誤導我們警察進行搜尋，也就沒有時間追捕他們了。”
“嗯，就是這樣。”
“但是，他確實可以在學校安放炸彈的，不是嗎？”佟玲一直覺得自己的心思很縝密，但是這會兒跟艾晴一比，真的差了很多。
“給他沒時間，也沒有機會這麼做。”艾晴說著，就看到任五很配合地把平板給她，那種默契程度讓人覺得驚奇。
艾晴點開平板的學校圖片，和攝像機安放的位置，“這個學校的攝像頭是無死角的，一天24小時全城監控。而且所有的教職人員，都必須掃了掌紋才能進去，就連清潔人員也是一樣。加上齊歡的推薦不方便，但是這種精細的活隻能他可以勝任，不能委托齊峰去做，所以，他想溜進去安放炸彈，很困難。”
“所以，他會把炸彈安置在出入很隨意的小區大樓內。”施國平深吸了口氣，認可地點了點頭，“那我們隻要把道具假人擺放好，然後錄製好老師講課的聲音，同時今晚讓所有警員在這條街上所有的建築物周圍巡邏，以保證明天的押送萬無一失，那就可以杜絕他提前進入大廈樓層觀望，發現我們在學校的布置。”
“賓果，答對了。”艾晴點頭，說，“因為齊歡也知道我們想用齊凱做餌，抓捕他和齊峰，所以我們今晚安排警員加強巡邏一定不會引起他的懷疑。”
“可是，真的如你所說，那麼他在‘景悅小區’也沒辦法安放炸彈了，不是嗎？”
“不，我想他已經放置好炸彈了。”艾晴的眼神一凜，言語認真篤定，“就好像交易孩子的時候，他們不需要在當天出麵，而是事先已經放置好的。”
艾晴再次拿起地圖，指著小區的建築布局說：“他隻要打聽清楚住戶人口最多的一幢樓是幾號樓，就可以假扮成看望朋友，混入小區進行安裝。”
“那是不是我們現在就可以把炸彈找出來，拆除？”曉雯征詢她的意思。
“不，可以找出來，但是再沒有抓到他和齊峰之前，不能拆除！”艾晴果斷地打消了她這個念頭，說，“他這麼謹慎的人，一定會在炸彈上安裝什麼，一旦提前被拆除，讓他知道了，可能會取消救人計劃。”