第三章 名為陳尋的少年(下)(2 / 2)

陳尋歎息著苦笑一聲,敲了敲杜清的頭,疼得她“哎呦”一聲。

“說什麼呢!平時那次文化科考試你掉出過前五?整個十五中除了我之外,也就隻有你能夠在文化課上力壓那些文化科的同學一頭了。你還需要我的筆記嗎!”

杜清噘著嘴,沒有說什麼,隻是不滿地瞪視著陳尋。

對視著她的眼神,陳尋沉默良久,終於還是無奈地搖搖頭:

“還是被你看穿了……拿去拿去,早就知道你會不滿,這是我根據你的情況專門整理出來的一份全科筆記。”

隨手又將幾大本筆記交到杜清手中,開心的少女立刻把這幾本筆記拿住,輕輕抱住。

“也不知道你怎麼會這麼開心,這些東西對你也沒什麼用了吧……”

陳尋“嘖嘖”感歎了一句。

杜清卻從鼻子裏哼了一聲,嘴唇彎成了一個好看的弧度:

“說什麼呢,這可是你對我感情的證明。”

陳尋立刻做出了一副被這話酸得嘴唇下撅,兩肩一聳的形象,少女哈哈大笑起來,卻珍重地將這幾本筆記小心地放在了自己包裏。

冷眼看著這幅場景,雷寒忽然間長歎一聲:

“有你們在身邊,我覺得自己每天飯都要少吃不少……”

“……因為,你們的狗糧就把我喂飽了。”

……

曆史課之後,剩下的一下午便是武道課。

很快,十一班的學生三三兩兩地結成對,朝著學校裏專門的武道室走去。

在這個時代,武道室和其附屬的更衣室已經成為了學校的每一所中學的標配,而武道科也成為了每一所中學裏,隻有最優異的學生才有資格進入的科係。

事實上,就在高中一進校,全校便會根據武道成績,參考文化成績,分出武道科和文化科的學生——武道科的學生以華夏頂級大學的武道係作為目標,文化科的學生以華夏頂級大學的各個科係作為目標。

文化科中收留著一所高中的大多數學生,他們以政客,科學家,富商,醫生,學者等等作為目標。但是誰都知道,想要成為掌握最高層資源的人,擁有萬人敬仰的地位——那就隻有進入武道科,經過基礎九重的修煉,成為真武者,成為人類的中流砥柱!

正因此,每一所高中的武道科都是其優中選優之所,也是所有學生夢寐以求的目標。

但是——武者的修煉需要大量的資源,想要培養出真正有潛力的人才,那就隻能挑選其中的精英。正因此,哪怕瀾城十五中每年招收的學生將近兩千,但是它每年開設的武道科中招收的學生也不超過一百六十人——最多四個班。

所以走在路上,帶著獨屬於武道班的班徽,每一個十一班的學生都略帶驕傲意味地昂著頭,三三兩兩地各自交談著,幾乎不與文化科的學生有任何交流,而就在這朝向武道室的路上,這些學生也確實頗為矚目,顯露著自信而昂揚的氣質。

而這其中,最為矚目的,便是陳尋,雷寒,杜清的三人組。