③即興的遊戲。
幾個孩子在遊樂場、沙灘或草地上玩耍，不知怎的，其中一個孩子提議大家玩牛仔打紅蕃、超人大敗怪獸、白雪公主、孫悟空和豬八戒等遊戲。這類遊戲，孩子想到就做，不必有什麼準備，隻要分配了角色就可以玩了。
很多時，孩子在玩這些遊戲時，會加進一些故事原本沒有的情節，說出很多驚人的對白，這些額外的表現就是孩子創造能力的發揮。當孩子分配角色時，他們會按著自己本身的個性、能力和表現而作出合理的選擇。對3～4歲的孩子來說，男女是沒有性別界限的，男孩子可以扮媽媽，女孩子可以扮牛仔。但學齡期的孩子，對於男女性別開始認真起來，男的扮皇帝，女的扮公主，從不糊塗。
④模仿性的遊戲。
這種遊戲給孩子機會親身體驗做另一角色的感受。如果昨天晚上在電視上看到時裝表演，孩子便會想起在天橋上走動的模特兒，於是一個孩子做旁述，其餘的扮模特兒，三步一搖，五步一轉，就和昨晚看到的一樣。孩子玩這遊戲時，可體會到表演者受人注目時那種飄飄然的感覺。
有時孩子走到一間空著的大禮堂，會走到台上去，站在麥克風前麵，喃喃地“演說”，就如他以前看過的演講一樣。較為調皮的，甚至會模仿演講者抹汗、飲水、看表等小動作，表麵上，孩子隻是鬧著玩，可是聽到他們模仿別人的語調，作演講或報告事項，又會覺得他們也頗認真呢！
（2）藝術性的遊戲。
有很多手工藝的遊戲可以團體一起玩，也可以獨自一人玩。這些遊戲表麵看來很浪費時間、無聊或沒意思，但事實上，孩子在遊戲的過程中，有很多機會可以表現他們的藝術天才、創造能力和思考能力。對孩子來說，隻要經過努力而完成的工作，就能得到滿足感。而這些作品，父母往往看得莫名其妙，有些更覺得是一塌糊塗，可是，一想到這些是孩子花過心思和努力才得到的成果，我們就不必用成人的藝術眼光去批評作品的粗劣，更不要教訓他們浪費時間。
這一類遊戲實在是提供孩子去創造和表現的最好機會，下麵就是幾個遊戲的例子：
①繪畫。
不論用水彩、蠟筆，還是鉛筆也好，孩子都喜歡在紙上胡亂地塗，2—3歲的孩子大多隻是畫些橫線、直線，或是用不同的顏色塗在一塊。4—5歲的孩子開始畫人物，但隻限於他們熟悉的或崇拜的人。有些孩子甚至隻是在做顏色實驗，把不同顏色混在一起，看看哪種組合最好看，哪種最難看。對學前兒童來說，空間的運用實在是門新鮮而艱深的學問。
②塑造。
粉團和泥沙都是孩子喜歡的玩意，利用粉團，孩子可以隨意創造任何物件。孩子的想像力和藝術才能可以表露無遺。就算他們一時疏忽，塑造錯了，也完全沒問題；從頭再來一次，一點也不露痕跡。這個遊戲，隻會看到成功的作品，從不怕有失敗的，對孩子的自信心實在大有幫助。
有時候，孩子什麼都不想去塑造，隻是在把粉團搓、揉等重複把玩著。別小看這些機械性的動作，誰知道孩子這時腦子裏想的是什麼，他揉的是誰人的手，捶的又是誰人的頭。憑著想像力，孩子可以在絕對安全的情況下盡情地發泄他的感情。此外，他們也可以利用這遊戲鍛煉臂和腕的肌肉，增強手和眼的協調能力。
③摺紙。
摺紙這項遊戲所需的工具就是一疊紙，是最容易得到的物品。紙張的價錢很便宜，孩子不小心撕破了或用多了也無妨，我們不必限製他們用多少，沒有了限製，孩子玩得更加輕鬆，就算什麼也摺不來，也一樣玩得津津有味。
由於年幼孩子小手指的肌肉尚未完全發育，所以他們喜歡看別人摺紙，或是父母把給他們玩。4～5歲的孩子可以依照指示摺一些簡單的玩意，上了學的孩子可以摺些較為複雜的，7～8歲的孩子便可運用思考去設計新的東西，這是創作的好機會。
④剪貼。
利用報紙或雜誌上的圖片，讓孩子剪下來，貼在另一張紙上，砌成一幅圖畫。這是訓練孩子手指肌肉發達及手眼配合的好機會。
孩子如何運用不同的人物或景物去創造一幅圖畫是要經過一番思考和設計的。貼圖片的工作看來並不困難，但對幼兒來說，這是一種新經驗，貼得好不好看，是一種挑戰。
⑤玩樂器。
不論孩子用的是成人用的樂器，或是玩具樂器，一樣會玩得很開心。不同的弦線會發出高低聲音，這些聲音混在一起就會發出悅耳的音樂或嘈雜的聲音。對孩子來說，試驗不同的聲音是一種有趣而又神秘的事情，他們會重重複複地試驗著，不停地去發現新的音調，這對他們來說實在是新奇又有趣。