馬元旦班主任除告訴學元旦放假才藝展示每名學參加唱歌跳舞詩歌朗誦離元旦放假兩所準備
“馬明準備表演什節目”
午放學候雷歐向馬明詢問
“唱歌”
馬明經該表演什樣才藝
“朗誦回家準備馬明明見”
“雷歐明見”
雷歐離馬明和江川向走段
“明見江川”
馬明和江川分別齊伯陪伴走回己家
齊伯準備晚飯候馬明坐己房書桌將作業本拿認真工整快速完成作業
“齊伯元旦放假班主任每名同學才藝表演”
“準備表演什”
“唱歌”
“唱什嗎”
“齊伯吃完飯唱給聽”
“明”
晚飯馬明幫齊伯收拾碗筷
“齊伯準備”
“明始吧”
馬明站齊伯唱首歌
“明第首”
“齊伯”
既齊伯己選第首歌曲己將第首歌曲唱
馬明遍遍唱齊伯認真聽馬明唱歌並馬明提意見和建議直該睡候才提醒馬明該睡
馬明躺床閉眼睛快進入夢
車經動己應該車莫名操作汽車踩製動踏板掛擋鬆製動平穩抬製動踏板汽車緩慢步再逐漸踩油門踏板動機動、汽車步踩油門踏板；掛擋鬆製動踏板；步油門踏板踩急、猛緩慢踩車向行駛柄置D擋位車速達定值收油門提升擋踩油門提降擋超車迅速將節門度增鬆油門踏板若非緊急超車盡量將油門踏板迅速踩底車突停馬明控製車直接撞
“夢”
馬明睜眼睛夢記憶迅速模糊當再次從睡眠醒夢什經記
吃早飯馬明和齊伯離家齊伯必須護送馬明學校哪怕路程近危險處
班每位同學放假正常課才藝表演做準備表演候才知
“馬明準備朗誦篇”
雷歐將己課本給馬明語文課本頁雷歐朗誦頁內容
頁內容馬明溫習功課候讀內容夠容易閱讀
“朗讀候帶感情節奏把握應該太讓表演”