輯 九
相信自己，不要向命運妥協
1.接受命運的挑戰
力克一生下來就沒有雙手，腳也隻有一隻，這隻腳還是不健全的——腳上隻有連在一起的兩個趾頭。這是一個多麼殘酷的事實。
在力克差不多七歲時，他的父母考慮到給力克裝義肢，決定移民美國。申請簽證的過程非常複雜，花了很長時間，終於，在力克十歲的時候，他們一家遷到了美國居住。
力克的弟弟和妺妺正值上學年齡，他們很快就融入了美國的教育體係，而且都表現得非常不錯。
但是力克就沒有那麼幸運了。力克所上的那個學校學生很多，他隻能被安排進入高級班。這個班級所學的課程跟正規班不同，而且很難。離開澳大利亞的時候力克已經上六年級了，雖然力克一直是個好學生，但到了美國之後，還是得費很大的勁兒去適應學習環境的變化，因此在功課上追趕得非常辛苦。除此之外，不同的科目還要換不同的教室上課，這也增加了力克適應上的難度。
力克一家在美國的生活也遇到了很大困難。首先是力克的媽媽一直沒有找到合適的工作，全家人隻能靠父親一個人的收入勉強維持生活；其次是他們無法取得美國的永久居住權，因為力克的健康狀況增加了他們申請居留權的難度。
就這樣，四個月以後，力克一家實在難以堅持下去了，他們回到了澳大利亞。
力克開始對人生感到絕望。力克想，自己真的給家庭帶來了很大的負擔，就像一個廢物一樣，一點兒用處也沒有。他沒有手，什麼也做不了，將來談戀愛的時候，沒有辦法拉女朋友的手，有了孩子之後，也不能抱他們。
力克覺得自己的生活一片黑暗，看不到一點光明，永遠也不可能過上自給自足的快樂生活。
然而，就在此時，突然出現了一件讓力克感到驚喜的事——他小小的左腳，居然可以掌控自己的身體了。
最初，力克隻是本能地用這隻腳來踢、推和撐住自己的身體，但力克的父母和醫生都認為這隻腳可以發揮更大的作用。力克的左腳有兩個趾頭，雖然它們黏在一起，但是如果動個小手術分開這兩個趾頭，說不定能把它們當成手指來使用，可以做些握筆、翻頁之類的事。
力克的父母決定讓力克做手術。腳趾的分割手術很成功，可是，手術之後，力克卻發起了高燒，全身濕透。
事實上，手術之前力克的媽媽就提醒過醫生，力克非常容易出現高熱現象。但是，醫生當時並沒有在意，他們沒有采取任何預防體溫過熱的措施。
好在有驚無險，力克的體溫慢慢得到了控製，力克的那隻腳和兩個趾頭已經非常管用了。後來，力克的父母又為力克量身訂做了電動輪椅，還為他配備了電腦和手機，力克的行動更加自由了。
力克開始試著跟其他年輕人接觸。他舉辦了一些小型演講，與大家分享自己的經曆和感悟，非常受歡迎。這讓力克信心倍增，他開始給更多的人演講，希望用自己的親身經曆去鼓舞那些對生活失去信心的人。
他的演講非常具有感染力，常常讓觀眾感動得淚流滿麵，也增強了生活的信心。
力克終於實現了自己的願望。他不僅可以靠演講的收入來維持自己的生活，而且還獲得了無數人的尊重。
2.打開為你留下的那扇窗
蘇雪莉大學畢業後，很快就結了婚。
她的老公去了美國工作。為了跟隨老公出國，她辭去了教師的工作，一心一意準備考托福，希望到美國繼續讀書。
那時候，網絡並不發達，所有的申請資料全靠書麵郵寄往來。蘇雪莉運氣不佳，因為各種原因總是錯過機會，就這樣，白白浪費了幾年時間之後，她還是沒能到國外去。
她的老公提出了離婚。她知道再拖下去是沒有用的，隻能在離婚協議上簽了自己的名字。當時七歲的孩子跟了蘇雪莉。
離婚後，蘇雪莉失去了經濟來源，生活中的種種磨難也接踵而至。就在這時候，蘇雪莉突然病倒了，孩子此時也生了重病。她一邊輸液，一邊還得照顧生病的孩子。
好不容易挺過了這一關，蘇雪莉打算找份工作來做。但是她已經34歲了，年紀已經算偏大，而且為了方便照顧孩子，她需要找一份時間上比較自由的工作，這並不容易。她麵試了許多公司，但是一直都找不到合適的工作。
眼看著手裏的錢越來越少，蘇雪莉急了，對生活感到非常絕望。
突然，蘇雪莉想起自己當初為了出國拚命學習的英語，也許可以派上用場，她可以當英語家教。於是，蘇雪莉就這樣張羅開了。
但是，她沒有英語專業的文憑，也沒有經過專門的課程培訓，根本沒有家長請她做家教。不過，好在天無絕人之路，在一個朋友的幫助下，她終於有了第一個學生。
這個學生的家長與蘇雪莉的朋友是鄰居，聽了蘇雪莉的事情之後，決定請她來試一試。因為蘇雪莉答應，可以先不給錢，等孩子學習一段時間後，根據學習效果再談工資。
由於沒有家教的經驗，蘇雪莉起初教得很吃力。好在她有一腔熱情，還肯下工夫鑽研，慢慢有了一些心得。看到學生的英語成績一天天提上來，她感到很欣慰。
就這樣，她掙到了自己作為家教的第一筆工資。雖然奔波得很辛苦，但是總算可以掙夠生活費了，同時，她可以自由支配自己的時間，照顧自己幼小的孩子。
情況一點點好轉起來，慢慢地，她的學生越來越多。大家聽說她教得好，都來請她當家教。可是蘇雪莉隻有自己一個人，不可能一下子教那麼多小孩。
但是，自己的孩子快上中學了，重點中學那筆不菲的學費她根本拿不出來。
怎麼辦？
蘇雪莉想，如果能開一所英語培訓學校就好了，學生們可以在一個地方一起上課，自己也不必每天都跑來跑去一家一家地教課了，這就大大地提高了效率。
於是，蘇雪莉租了一間房子，開了一個英語補習班。一傳十，十傳百，大家都知道有一位補習老師，可以迅速提高學生的英語成績，於是紛紛來報名。
隨著學生越來越多，蘇雪莉又請了一位英語老師授課。2006年，補習班的規模擴大了，她的收入開始變得穩定。她買了大房子，買了車，每年還要帶上老媽出國旅行。同時，她也可以為兒子提供更好的學習條件和教育環境。