新學期又開始了，沈士亮又重複著從房間到教室，從教室回到房間，兩點一線枯燥而單調的工作。這天，教務員來傳話，說校長找他有事。他來到校長辦公室，除嶽平外，還有陳會真和楊成山。
嶽平開門見山的問：“沈老師，你跟丁縣長很熟？”
沈士亮吃了一驚，在沈長明的壽宴上他對丁書懷說過，學校管理有不到位的話，莫不是傳到了嶽平的耳朵裏，嶽平要找他算賬。他又不得不回答：“我跟丁縣長不是很熟，跟他愛人沈芳很熟，是同村人，沈芳她爹60大壽時，我們在一起喝過酒。”
嶽平笑了，說：“你跟他愛人熟也行，現在請你為學校辦件事。”
沈士亮放心了，嶽平不是找他算賬，是要他為學校辦事，忙問是什麼事？
嶽平說：“你替學校送份報告給丁縣長，求他批點錢，把學校的廁所給重建了。”
七中的學生廁所還是老式的木板廁所，因為年久失修，橫梁和樓板多有腐爛，一到下課，眾多的學生湧進廁所，木樓板忽悠忽悠的顫抖，萬一發生了垮塌，那就是一次大的安全事故，誰也負不起這個責任。可不讓學生上廁所也不行，學校也曾多次打報告，要求教育局撥點錢，重修廁所。但教育局的回複是沒錢，要學校自己想辦法解決。
按理說，一個偌大的縣教育局，撥個10多萬應該不成問題，教育局為什麼不撥給七中？因為教育局的錢，首先得保證普陽一中，為普陽一中評上省重點中學提供財物上的保障。
普陽一中的曆史悠久，它的曆史可以追溯到南宋初年的宋金對峙，大批中原人南渡，也帶動了普陽縣經濟文化的發展；普陽縣一批文人，在縣城東郊的桃林山下創辦了桃林書院，屬於私學，一直延續到了清朝初年，統治者為了加強思想控製，將桃林書院改為官辦，其名也改為“普陽書院”。故今天的城市規劃，將一中前麵的街道，定名為“書院路”。
戊戌變法期間，普陽書院開始采用西方的教育方法和教學內容，開創了普陽縣近代教育的新篇章，其名也改為“普陽縣時務學堂”，戊戌變法曇花一現就失敗了，普陽縣時務學堂卻有幸保存下來。中華民國成立，普陽時務學堂改名為“普陽縣立中學堂”；新中國成立後，又改名為“普陽縣第一中學”，至今。即便是從近代教育算起，也有百年的曆史了，從這裏走出的莘莘學子，不少成為了社會的棟梁之才。
1991年，普陽縣委作出決定，將普陽一中從市級重點中學打造成省級重點中學，既提高了普陽縣的聲譽，也是縣委領導班子的一項政績。這一決定獲得了縣人大的通過，通過的這一天是4月25日，故把這一重大決策定這為“四二五工程”，由新任的副縣長丁書懷任工程總指揮。
要將一中打造成省級重點中學，最棘手的問題是錢，普陽縣是個農業大縣，經濟發展相對滯後；縣政府重新編製財政預算，擠出專項資金，用於“四二五工程”。這還不夠，就把教育經費中的維修費、器材購置等費用集中到“四二五工程”中來，專款專用，沒有丁書懷的簽字，是沒人能從教育局弄到錢的。
教育局要七中自己想辦法解決，七中的報告已經連續打了三年，如果每年從學費中擠出幾萬元，是可以解決。但七中學生少，所收的學費也少，要從學費中擠出錢來，勢必要影響到老師們的自籌工資，老師們不會同意，學校領導也不幹，隻有厚著臉皮向教育局要錢，教育局不給，就找教育局的上級，丁書懷就是教育局的上級。
嶽平之所以把弄錢的任務交給沈士亮，也是事出偶然。開學之初，縣教育局召開了全縣高中學校的校長會議，會議的主要內容是下達今年高考各學校的上線指標，作為分管教育的丁書懷出席了會議。吃中飯時，嶽平和丁書懷同桌，倆人的座位相鄰，丁書懷問嶽平:“七中有沒有個沈士亮老師？此人的情況怎樣？”這純粹是無話找話，隻不過在沈長明的壽宴上，沈士亮為丁書懷擋了酒，有印象罷了。
嶽平對沈士亮的印象就是一個普通的老師，沒有什麼特別的地方。可丁書懷一問，嶽平就理解錯了，他認為學校這麼多老師不問，單單問沈士亮，說明丁縣長很關注沈士亮，他們的關係不一般，於是小心翼翼的回答：“沈士亮是個很不錯的老師，當然，年輕老師曆練曆繞就好了。”
丁書懷也沒說什麼，事情就這麼簡單。嶽平回到學校後，與陳會真談起丁書懷問到沈士亮的事，陳會真同意嶽平的分析，沈士亮與丁書懷的關係不一般。便說：“要是這樣的話，就要沈老師去找一下丁縣長，走個後門，批點錢把學校的廁所修建了。現在公事很難公辦，公事私辦反倒容易。”
就這樣嶽平就找上了沈士亮。
沈士亮說：“我去也不能空著手去。”
嶽平想了一下，說：“我那裏有兩盒茶葉，給丁縣長帶去。”
洪山鎮有個茶場，地處高寒地段，出產一種雲霧茶，相當不錯，在市場上也有了名氣，因為茶場有子弟在七中讀書，茶場也就送點上等的雲霧茶給校長，圖個方便。