自打為學校取回高考成績單後，沈士亮就沒有去作家訪了，高三的補課，實際上就是開學，得作好開學前的準備工作。他雖沒有當過班主任，但在大三實習時，代理過班主任，教了二年書，與班主任打過交道，班主任要幹點什麼，基本上是知道的。
首先是編排座位，學生到校後進入教室，對號入座，免得因搶占座位而影響到教學秩序。第二件事是安排寢室。七中有一棟四層的學生宿舍樓，是80年代中期修建的，是封閉式的宿舍樓，每層的中間是一條過道，兩邊是一間間的小寢室，每間小寢室擺放六張雙層床，可住12人，全校600多學生全住在這棟宿舍樓裏，好在有兩個門洞進出，學校就在過道中間，修了一堵牆，隔出三分之一作為女生宿舍，也就有了男女之別。
按照班級人數，文二班有男寢室三個，女寢室二個，沈士亮很快就安排好了，抄錄在自製的表格上，再張貼到寢室門口。學生到校後，很快就能找到自己入住的寢室。
第三件事是組建班委會。班幹部是班主任的工作助手，協助班主任管理好班級。這事他也做得很順利，他翻了翻學生的檔案，以前當班幹部的，仍然當班幹部。他對這些班幹部並不了解，也不知道這些班幹部的工作能力怎樣，能否勝任？他並不看重這些，因為他還有維護班集體的良方妙法，保持這個組織機構就行了，開學後即可宣布。
沈士亮所做的最重要的一件事是，製定班規。這一屆的高三，在高一高二時，沈士亮教過他們的數學，因為不是當班主任，學生並不認識，隻知道這些學生都不大喜歡讀書，課堂紀律也不好。自己是第一次教高三，第一次當高三的班主任，隻能幹好，不能幹差，幹差了對不起嶽平的重用，自己在學校也抬不起頭來，幹好了將會一路走高，將是人生成功的第一步。要管理好一個班級，首先得抓好班紀和學風，光靠班主任苦口婆心的教導，猶如秋風貫牛耳，左耳朵進右耳朵出，事倍功半，觸及不到學生的內心深處，收效甚微。
怎樣才能觸及到學生的內心深處，沈士亮認為是金錢，他很讚同“一切向錢看”的調侃，現在人們最看重的是錢，金錢左右著人們的思想道德和舉止行為。隻有采取經濟手段，對違紀的學生也實行罰款，才能讓學生長記性，才能收到事半功倍的效果。
沈士亮花了整整一個晚上的時間，製定了“文二班班規”，實施班規的目的說得很簡單，為了營造一個良好的學習氛圍，建立起良好的學風和班風，以保證同學們提高學習成績，順利地參加升學考試，特製定以下班規：
1．課堂紀律：遲到、早退者罰款1元，無故曠課罰款5元，上課講小話做小動作者罰款1元，擾亂課家紀律者罰款5元。
2．就寢紀律：不按時就寢者罰款1元，不按時起床者罰款2元，打息燈鈴後仍然講小話者罰款3元，不經請假不在寢室過夜者罰款10元。
3．學習方麵：不按時完成作業者罰款2元，缺交作業者罰款3元，無故不參加各類考試者罰款5元。
4．其他方麵：不打掃公共衛生者罰款1元，在校期間進遊戲廳、桌球室、卡拉OK玩耍的罰款5元，打架鬧事者罰款10元，談戀愛者罰款10元。
沈士亮覺得這些班規很全麵了，就算不夠完善，以後在執行中還可以補充完善。隻是這麼多的罰款內容，如何去執行，班主任不能時時刻刻守著學生，學生一有違紀行為，班主任就能發現，馬上對你罰款，何況這麼多學生，你也守不住呀。對此，沈士亮是胸有成竹。
沈士亮在洪山鎮中學讀的初中，是80年代初期，“文革”對學校教育造成的破壞，不可能在短時期就能徹底改變過來，學生雖然不敢公開反對老師，但厭學的情緒還是很濃烈，各種違紀違規的人和事是層出不窮，嚴重地幹擾了學校的正常教學秩序。根椐“法不責眾”的原則，學校領導和老師們也拿不出好的辦法來，隻能隨著時間的推移，逐步地把學校的教學秩序拉入正軌。
到了初三，他們換了班主任，是一位30多歲的女教師，很有魄力，她在班上宣布了對違紀者實行經濟製裁，並製定了詳細的罰款條款，就像現今沈士亮製定的一樣。她很強勢地說：“被罰款的同學，請自覺把罰款交到我手裏來，如果不交，我就給你處分，還要扣發你的畢業證，你就不能參加升學考試。”
班主任還說：“請班幹部認真負起責任來，把違紀同學的名字記下來交給我；你們不要有所顧慮，班主任是你們的堅強後盾！”
實行罰款以後，班上的違紀現象有所好轉，與之相關的是被罰款的學生不斷增加，班主任毫不留情地向違紀學生收取罰款，你若不交，就把你趕出教室，還要你把家長給叫來，一同接受班主任的批評，班上的同學還真怕了這位班主任。
農村中學的學生，家離學校都比較遠，大多是在學校住宿。一天下了晚自習，學生們湧向廁所方便。沈士亮班上的紀律委員，在廁所裏被幾個同學打了。當老師聞訊趕來製止時，打人者早就一哄而散，紀律委員可憐兮兮的蜷縮在角落裏。
班主任把紀律委員帶到辦公室，安慰了紀律委員幾句，就問打人者是誰？一定要給予嚴肅的處分。紀律委員哭喪著臉說：“老師，我再也不記名字了。”
此後，班幹部都不記名了，班主任追問為什麼？班幹部說怕報複。班主任氣憤地說：“西風壓倒東風，翻天了！”
一天，班主任找沈士亮單獨談話，先是表揚了沈士亮，學習努力，成績優秀。接著交給沈士亮一個光榮的任務，代替班幹部記名字。她說：“你不用怕報複，我要你記名字沒人知道，是秘密進行，你不動聲色的把違紀同學的名字記下來，再悄悄的告訴我，他們就找不到報複的對象。你把這件事幹好了，我一定評你為三好學生，中考時能夠加分。”
沈士亮早就想得到班主任的器重了，他權衡了一下，代替班幹部記名字，是秘密的，沒人知道是他幹的，挨罰的同學找不到他頭上來，安全。能夠評上三好學生，中考時能夠加分，對他考上一中有很大的幫助，這是旁人想得到都難得到的好處。另外，自己不幹，班主任可以找別的人幹，自己也就逃脫不了被記名字的可能，自己幹了，當然隻會記別人，絕對不會記自己，也就不會挨罰，這很合算，也就應承下來。
沈士亮秘密的記名幹了大半年，效果很好，班上的違紀現象大為減少，學風也大有好轉，被記名挨罰的同學就是不明白，是誰告的密，除了罵幾聲“狗特務”外，還真沒別的辦法，自然也就收斂了。班主任很滿意，對沈士亮沒有食言，真的評沈士亮為三好學生，沈士亮也就順利的考上了一中。