下午上班了，胡曉凡領著沈士亮來到隔壁的教務處辦公室，辦公室是個統間，縱深長相當於標準教室的寬，左右寬相當於標準教室的三分之一。進門處靠牆擺有一排文件櫃，文件櫃對麵靠牆兩兩相對擺有四張辦公桌。沈士亮就有了疑問，辦公桌為什麼不臨窗擺放，采光要好。後來才知道，辦公樓座西朝東，上午當東曬，下午當西曬，辦公桌不臨窗而擺放，是避免了陽光的直接照射。
辦公室的頂棚上一把吊扇在“嗡嗡”的轉動，辦公室裏有兩人，一中年人坐在前一組辦公桌前，桌上鋪了一整張白紙，他用直尺和鉛筆在紙上劃著小方格。一位長者坐在後一組的辦公桌麵前，胡曉凡走到長者跟前說：“曹主任，沈士亮來了。”
曹主任站起來，伸出手說：“歡迎，歡迎，敝人曹四海，請多多指教。”
沈士亮看清了，這位長者就是應聘時那位頭發花白的老人，原來是學校的教務主任，自己的頂頭上司，連忙握住曹四海的手，說：“豈敢，豈敢，還望你多多指教。”
胡曉凡笑了，說：“曹主任是個老學究，酸點倒沒什麼，你沈士亮是個年輕人，就沒有必要了。”
胡曉凡又介紹前麵的中年人，名叫姚建國，聽名字就知道是新中國成立那年出生的；是學校的教務員。還介紹說，姚建國是學校的書法家，人稱姚夫子，寫得一手好字，凡學校的橫幅，標語，通知，都出自他之手，是學校的一張名片。
姚建國說：“上高中時，碰上搞紅海洋①，天天寫毛主席語錄，臨慕毛主席手跡，書沒讀多少，字倒是練出來了。”
胡曉凡看了看桌上的大白紙，說：“準備排課表了。”
姚建國說：“今年擴了班，排課表也加大了難度，往年半張白紙就行了，今年得一整張白紙。你們領導要早點把任課老師安排好，我好填這些方格子。”
胡曉凡說會的，又問，“謝靜還沒來？”
曹四海說：“來是會來的，什麼時候來就不知道了。”
胡曉凡沒說什麼，隻是要曹四海把沈士亮的工作安排好，就走了。沈士亮心裏納悶，這個謝靜應該是教務處的人，沒有按時來上班，校長和教務主任都沒說什麼，不知這謝靜是男是女，何許人也？看起來不一般就是。
曹四海指了指跟他辦公桌相對的桌子，說：“沈主任，這就是你的辦公桌，你會使用電腦嗎？”
沈士亮在自己的辦公桌前坐下，看到了桌上擺放了一台電腦，關於會不會使用電腦，沈士亮還真不好說。在師專讀書時，學校開過計算機課，屬選修，沈士亮去聽過課，講的是計算機的原理，沒有講如何操作。南平市有網吧，他去玩過，打遊戲聊天，到七中工作了，學校沒有電腦，一切工作都是手工完成，但小街上也有網吧，他間或也去玩過。說不會電腦吧，如何開機關機，設置桌麵，打開網頁，如何打字聊天，這些都會一點。但電腦的功能實在太多，他還隻會點皮毛。他知道他以後的工作會經常與電腦打交道，不能說不會，他毫不謙虛的說：“會，電腦這東西很容易。”
曹四海說：“那太好了，我們教務處的幾個人，都不會玩電腦，我是人老了，接受新事物的能力差，學不會這新玩意。姚夫子，你還年輕，應該學學電腦。”
姚建國說：“曹主任，此言差矣，你雖年長，但讀書比我多，正正式式的大學生，硬綁綁的大學文憑；我是生在新中國，長在紅旗下，年輕幹革命，下鄉把根紮，中年返回城，無技無文化，空有一雙手，抄寫度生涯。”這話表明他是一個下鄉回城的知青。
關於知青，沈士亮不了解，大體知道知青是被耽誤的一代，是運命不濟的一代，但他對知青並沒有半點同情，反而有一種輕視之意，誰叫你生不逢時，沒有你們被耽誤的一代，何來我們這幸運的一代？會寫字有什麼了不起，字誰不會字，你會三角函數嗎？
曹四海說：“姚夫子，你們這一代人有點牢騷可以理解，不過也不要老是把牢騷掛在嘴上，你還有一份正式工作，好多返城知青下崗待業，你比他們強多了。”
沈士亮問：“不是還有一個謝靜嗎？也不會電腦？”
曹四海說：“工作上的事，千萬別指望她。”
曹四海就和沈士亮談起編班的事，這工作最要緊。這一屆高一是14個班，第一步就是把這700名新生的中考成績，按分數排列出來，平均編入不同的班級，還要考慮到男女生分配均勻。
在七中當教務主任時，沈士亮給學生編過班，做法也相同，但七中的編班容易，學生少，隻有200來人，按分數的高低，一班一個的來，很快就編好了。現在情況複雜多了，有700名學生，為七中的三倍多，還要按學生的成績，其難度可想而知。
沈士亮問：“學校以前是由誰負責編班的？”
曹四海說：“是由姚夫子負責編班的，他也不會電腦，工作量很大。現在好了，沈主任會電腦，就輕鬆多了。”說著從抽屜裏拿出一份成績單交給沈士亮。
沈士亮接過看了，是一中錄取的新生名單，是打印件，有學生中考的各科成績，但沒有按分數的高低排隊。他問，這份成績單是誰打印的？曹四海說，是招生辦打印的。沈士亮明白了，他的第一項工作，就是把這份成績單輸入電腦，然後劃出分數段，再按分數的高低排列，這樣就一目了然了。