闞聽南隻能無奈地搖頭，她可沒有人工降雨這一個功能，如果有，她倒是能人工降雨，最起碼能緩解了邊境的危機。
“南，也不知道嗎？”
“北辰，我不是萬能的，沒有辦法操控天氣的變化。”
“姐姐，我們做完事情了。”闞小西幾個孩子跑了過來。
“走吧，我考考你們。”闞聽南帶著他們來到外麵的桌子上。
方正信現在一心研究縫合之術，現在有空就開始縫合。
溫氏他們看著一塊好好的豬皮，都被他封得滿是針眼，看得嘴角都有些抽抽了。
闞聽南等他們坐了下來，考了他們的識字，發現他們都沒有忘記：“我今天教你們算數。”
“姐姐，是數字嗎？”
“是的，數字都是由零到九組成的，這些數字你們都會，但是我今天教你們的數字，和漢字的數字有所區別。”
北辰也被她說的話吸引了，暫時忘記了狼群的事情：“有什麼區別？”
桌子上有一個碗，裏麵有水，她用手指蘸了一點水，在桌子上寫了一個漢字的零：“這是漢字的零，而這個是我今天教你們的零。”說著在桌子上畫了一個圈。
“聽南姐姐，怎麼好像雞蛋。”丁良才看著桌子上的圈。
“你們可以把它當作雞蛋，這個是阿拉伯數字的零，當然除了零以外，其他的九個數字同樣也有另一種的樣子，這樣是為了方便你們以後的計算。”
“姐姐，其他幾個數字也有不一樣的寫法？”
“有的，我從一到九寫給你們看。”說著在桌子上寫著。
太陽曬著，桌子上的水漬很快就會幹掉，也增加了他們學習的難度。
“我看到五，前麵和後麵沒有了。”
“我隻看到四。”
“後麵也消失了。”幾個孩子看著已經消失的水漬，有些著急。
闞聽南又重新給他們寫了一遍，這次等他們都看清楚了，會寫了才重新進行下一步：“記住了嗎？”
“南，我記住了。”
“聽南姐姐，我也記住了。”
“既然記住了，我就要考考你們了。”
“好。”
“七。”
北辰在桌子上寫下一個七，其他幾個孩子有些對的，也有錯的，看到自己寫錯了，又立馬改正了過來。
闞聽南也看到了他們的小動作：“寫錯的，自己要下去寫三遍。”
“好的，聽南姐姐。”
“四到八。”
這次沒有人寫錯，四個數字都寫對了：“零到九。”
闞聽南看他們都記住了，才開始教他們下步：“你們知道十怎麼組合嗎？”
“組合？”
“漢字裏有十，阿拉伯數字沒有十，所以你們知道什麼樣的是十嗎？”
北辰和幾個孩子都低頭在桌子上寫了一遍數字，沒發現這些數字怎麼能變成十。
“南，怎麼組合？”
“一和零在一起就是十。”
闞小西在桌子上寫了一個零一：“這樣的？”
闞聽南笑得搖搖頭：“你這個是零一，也是一的意思，一零才是十。”
“原來是這樣。”北辰看著桌子上的數字：“南，往後是不是替換後麵的數字？”
“對的，十五就是一和五，以此類推，就是十後麵的數字。”