10月4日（11）·VS愛知·愛知之星的反擊
暫停結束，阿寬的表現依舊沒有起色——愛知的安排似乎是讓他和前田互換角色，後者主攻前者主導，可他的外傳內又被花道幹擾了，我借機斷下這一球。從我那記歪打正著的犯規起，怪力巨獸竟然就沒再得分，4罰不中之外還失誤3次。
領先優勢相對剩餘時間已經比較令人放心，但體能和隊員實力均不落下風（板凳深度甚至更勝一籌）的神奈川，還是沒有退而其次選擇保守拖延。遙想IH上山王被湘北爆冷一戰，不少人評論說他們在第二次拉開分差後，隻需控製好節奏就可穩贏——強隊的尊嚴確實是把雙刃劍。
“刷！”仍舊是魚住學長的無球掩護，仙道助攻，我飆進今天第9個三分球——分差來到兩位數了。跟著神奈川使出全場緊逼，“愛和雙槍”的默契發揮本領，鈴木在諸星配合下成功突圍。“嘀——”前田內線接球霸王硬上弓，花道替魚住學長犯了第4次規，距離全場結束還有2分41秒。愛知副隊罰進第一球後，阿寬沒太意外被換下了，可替他的不是荻野，而是同為4犯的“頭箍男”服部——白衫軍竟出一大四小陣容。
“怎麼樣，還沒被射夠？”我學起偶像雷吉·米勒，衝白色11號飆出垃圾話。
“一切尚未結束呢。”熱血小子方才是一臉不服表情，突然變得冷峻起來。
前田第二罰也中，94:103。愛知隨後也開始緊逼，重心偏高的仙道不慎失球。“哇啊！”服部果然發了狠，像花道上學期經常做的那樣——奮不顧身撲出底線，在飛起撞翻場邊一位記者之前救活了這個球。“快攔住他！”牧學長話音甫落，我便推開糾纏自己的鈴木直奔上去。
“砰！”隻覺得一陣挾帶殺氣的疾風迎麵襲來，相比起它，肉體碰撞的感覺反而微不足道。身為豪強海南附中的正選隊員，瞬間反應過來由攻轉守是必修課；但此時我卻必須承認，自己的反應速度要想應付過來這一擊，還是慢了。
到底發生了什麼事？
原來當時的情形是：魚住學長和花道在中線附近接應（前者已經準備跑過來做掩護，可惜晚了），牧學長甩開諸星奔往左側底線；但想必已敏銳察覺到服部“救世主”壯舉的諸星，徑直跑向了反方向，並且在行進間接到前者救回的球。不過真正令眾看客（當然不包括那時球場上的我們）驚悚的是，“愛知之星”在手掌觸球的一瞬間，便又將衝刺方向撥轉至朝向籃框，而且速度絲毫不減。仙道被斷後是直接沿本方半場右翼收縮籃下，我和他從同一方向直撲上來封蓋（帶有用犯規阻止成分）諸星，於是諸星在罰球弧位置起跳，同時球交左手單手暴扣——嚴格意義上講，化作背景的我和仙道都犯規了。
犯規最終算到仙道頭上，這下我還是個人3犯，慶幸。側視替補席，藤真、三井兩位學長都麵帶不安地站起身子，可安西老師並沒有叫暫停的意思——換做高頭老師或許就立刻叫了，意義無需多言。高頭老師曾經自嘲“不夠尊敬”地評價說，“老爹”算得上是最為處變不驚的教練，十幾比零的高潮攻勢也打動不了他：“倡導的就是無為而治。所以他擅長帶領一支勁旅奪冠，而不是把一群普通人揉合成不錯隊伍。”當然在為最後決勝時刻著想，以及立即中斷氣勢兼穩定軍心之間做出抉擇，確實也挺艱難——倘若這高中比賽的暫停次數能像NBA那麼多，就好了。