在我們的公眾演講之旅開始前，請先看一下運用魔力公眾演講體係精心編寫而成的三個演講範例吧！
本書隨後將對這些演講中的一些片段予以回顧，以例證各種演說技巧。
在閱讀時，請花些時間分析一下這幾篇演講的不同和特別之處。它們與你曾聽到過的演說有何不同？你更傾向於哪一種呢？
請記住：聽眾最想聽的是演講者的故事內容和背景。“魔力公眾演講體係”不會給予你生活的經曆，但它會幫助你將你想要講述的內容盡可能以最有效的方式表達出來。
母親的勸勉
倘若一切都能心想事成，你的生活會有怎樣的改變？
9歲那年，我在烏克蘭一個民間舞蹈團學跳舞。雖然隻跳了3個月，但我已決心成為一名職業舞蹈演員。
我真希望你和我一樣是那個訓練隊的一員，那樣你就會聽到角落裏傳來的悅耳琴聲，嗅到拋光鑲木地板的木質清香，看到我那26歲的舞蹈老師，海倫，在訓練室裏來回走動的倩影。
她走向前時，我努力做著大曲膝。
“做得不錯！安德裏，進步很大！”過了會兒，海倫踱了回來，我又很賣勁兒地旋轉。
“把腿再拉直點，這樣就好多了。”
她越是表揚我，我就越賣力。我越是賣力，她越對我讚賞有加，這讓我很有成就感。
那年年末，我們得到了一次試鏡的機會。我們30位舞者中有4人將有機會進入表演團。這可是榮登大舞台的關鍵一步啊！那也是我第一次邀請母親來看我跳舞。
我的母親和其他家長坐在舞台右側，評委們坐在左側。我使出渾身解數表演大曲膝，我看向評委——他們麵無表情，我再看向母親——她滿麵笑意。
我賣力地做著旋轉，看向評委——依舊表情木然，朝母親看去——她笑得更開心了。隨後，我又開始認真表演大踢腿。
我再次瞄了眼評委——還是板著臉，母親呢——笑容依舊。
試鏡結束後，參選的30名選手都迫不及待地想知道結果。當評委一個一個念出四位入選選手的名字時，屋裏的緊張氛圍達到了極點。我以為自己會被選中，但還是落選了。
我換好衣服，走出大廈，停了下來。我簡直不敢相信這一切真的發生在自己身上！我感覺自己崩潰了，茫然不知所以。
母親走過來，勸我說，“別再糾結剛才的試鏡了。人生中試鏡的機會還有很多。要有點男子漢的樣子。命運掌握在你自己手中，隻要你想做，你會成功的。”接著，我做了件身處此情此境的九歲男子漢都會做的事兒——放聲大哭起來。
母親努力讓我平靜下來，其他家長也來安慰我，可我卻越哭越傷心。後來，海倫老師出來了，問我：“你怎麼哭了啊？”
“我好想在表演團跳舞，跳舞對我來說太重要了！”
在我不知道的情況下，海倫去找了舞蹈隊的領隊。她說服他們把我安排在表演團。他們同意了，但有個條件：我必須同時參加訓練隊和演出隊兩邊的訓練。
在表演團，若有機會進行獨舞表演，就意味著你成功了。那也是我追求的目標。整整一年，我都跟著和一群4歲就開始學跳舞的人一起訓練，但我沒有上台表演過，從來都沒有。
一天，我們的總教練弗拉基米爾過來告訴我們：“現在我們要嚐試Guculski舞，除了登台表演的20對舞者，還需要3個人模仿奏樂。大家要盡情盡興地跳，要把整場氣氛搞得歡騰活躍起來。”
他安排團裏最年長、資曆最深的德米特裏扮演大提琴演奏者。德米特裏走上前去，反駁道：“我才不幹呢！那就是個小醜的角色。我要一個真正舞者的角色！我要成為20對舞者裏的一員，我可不要當小醜！”
那有誰願意演小醜呢？”弗拉基米爾教練問道。我是唯一毛遂自薦的人。
隨後，教練就給我演示如何即興彈奏低音大提琴，還教我邊演奏邊表演他最漂亮的移步動作。我實踐了一番後，就愛上了這個角色，這種喜愛遠超過其他任何一個我能想象到的舞台角色。
三個月後，我們在基輔音樂學院舉行了一場大型音樂會。樂會結束後，在更衣室裏，一位舞蹈演員的母親走過來對我說：“那三位演奏家是整場舞會的亮點，而你，安德裏，你的表演是卻是亮點中的亮點。”
雖然首次試鏡沒有通過，但我並沒有悄然離開。盡管在舞蹈隊裏，我從未得到過獨舞表演的機會，但我卻能把配角完美演繹成主角。縱然未能如我所想、償我所願，但那些挫折卻影響不了我的人生。