語在逐日變得陌生，像一層層極薄的軟緞輕輕地覆上去，溫柔地折起四角，繭似的將這個珍貴裹緊。讓它不輕易變質，也不因為銳利而傷人。彭小滿又驚喜地發現，“李鳶”這個名字，好像彌補一樣成了他的寶貴，積年累日，一點一滴，沉落進了他浩瀚的潛意識。像被人喊了名字就要下意識回頭尋找聲源一樣，誰喊了李鳶，他就要抬頭，邊找邊嘀咕：哪兒？！我喜歡的那個大寶貝在哪兒？
彭小滿難以遏製地擱下默寫的節奏，以分寸之末的目光追隨，看峻拔的他從座位上站起，朝周玉梅點頭示意，折了折雪白的春衫衣袖，禮貌又沉默地從教室後方繞過，步進教室外明晃晃的天色裏。
彭小滿多想能一步不落地跟著他一起跑。
利大官網的查詢通道頁麵做的精美且騷，背景裏漫野燦金的向日葵悉數綻放，裏頭站著對兒身著學士服的俊男靚女，怕不是利大的校花校草。百年名校的藏藍色徽置於頁麵中央高處，顯出和藹，不失肅穆。老班的筆記本鍵盤被敲壞了一個6，李鳶重輸了三遍，輸得憋起的一口淡定四散精光，直想拍桌罵：兩包煙錢您就不能配個藍牙鍵盤麼？！再翻三覆四確認了好些遍驗證碼，老班才身先士卒地敲擊了回車，一聲脆響，三秒的頁麵加載，錄取名目眼前呈現。
李鳶名次不高，算堪堪壓線，申請材料時勾填了“服從本校分配”一項，依招生簡章細則錄取，並調劑至本校應用物理學專業。冷門，不明覺厲。
李鳶怔怔了半分鍾，保持著弓腰凝視顯示屏的姿勢。心裏是無法言說的情緒，不夠驚不夠喜，不夠他激動得流淚，不夠他臥槽一聲後振臂高呼。隻就像異物破土，一個積極明亮的象征，一種，嗯，還不賴的倏然體暢。
飲水機又是咕嚕一聲，一串清亮的細泡。老班良久才樂了一聲，搓了搓下巴，一聲短歎，朝李鳶伸了手：“來，恭喜你，利大生。”
古人習慣講，好事不出門壞事傳千裏，狗屁，高中不成立，好消息跑得他媽也很快。
李鳶覺著自己挺土逼的，因為他現在特別想衝進教室把彭小滿原地拔起，然後摟著腰轉圈圈，佐首華語金曲烘托氣氛。顯然這想法沒法兒實現，一是得低調做人，二是卡了下課點，他還沒來得及進教室門，就被幫率先得了消息的人團團圍在了高三二門口。
誰誰都有。第一圈，年級組長，別的年級組長；第二圈，任課老師，別班任課老師；第三圈，班主任，別班班主任；第四圈，同學，別班同學。嗡嗡擾擾，形形色色，又顯得麵目雷同。李鳶因優異而被自然而然地推進了眾人的焦點，那掀出片時波瀾的插曲，就像放晴前一個急速的電閃，再明得晃眼，也比不了繼而普照的萬裏陽光。
這是今年的保送生我天。
是麼？牛`逼啊。
取經取經取經！原來我們學校真的可以報送啊？我以為往屆人瞎吹呢。
你先考好你的一模吧現取你也來不及了！
帥啊他臥槽，吃什麼長這麼高？
這看基因，我等凡人不要想。
保的哪個學校來著？利大？哪個利大？臥槽那個利大！真的假的？
肯定真的呀年級組長都在！說是什麼……應用物理係啊？我靠，聽起來好變態的專業感覺會學禿，我肯定不報這個專業！
你先他媽考上再逼逼。
他一直成績非常穩定，我記得他男孩兒基本沒掉出過年級前三吧？考好不難，穩定很難，這孩子是真的優秀。
物理組衛老師帶過的，講很聰明也很勤奮的孩子，他們班班主任好像一直很喜歡他。
副班長吧他們班……哎，講打過架？