自己必須要在老師麵前樹立一個天才的學習形象，什麼都會，考試不是問題，重點大學也不是問題，隻有這樣，老師才會對自己有相當程度上的包容，才能享受一些好學生才能擁有的特權。
自己的這個班主任的性格，秦暉心裏清楚，對待差生比較嚴格，對待尖子生，很是寬容，因為尖子生都會自覺學習，不需要自己去管。
而秦暉的目標，就是要做孟軍心中無法想象的一個天才尖子生。
“秦暉，讓你坐下怎麼不坐？”孟軍一臉疑惑的看著秦暉，自己不是已經開口讓兩人坐下了，李耀祖都這麼自覺的坐下了，難道秦暉沒有聽見？
秦暉露出一個人畜無害的溫暖笑容：“老師，其實您剛才說的話很有道理，但是我想說的是，這道題我會做，很簡單的一道題目。”
秦暉的話立馬在全班引起一場嘩然！
課堂上，學生公然反駁老師的場麵可並不多見，其餘學生紛紛一副看好戲的樣子，預測事情的後續發展，在他們看來，現在就是看好戲的時間。
而今天校草秦暉一而再、再而三的犯了錯誤，而且現在又公然的頂撞，難道真的是要發生什麼大事了嗎？
孟軍也是一愣，他沒有想到秦暉會當著這麼多人的麵對自己說出這種話。
老師和學生之間，尤其是和不學習的學生之間，自古以來就是一個矛盾體，但是這個矛盾體，一般都是老師占為上風，隻有一小部分不學習的學生能夠在踏入社會以後，成功逆襲，啪啪打臉。
但是在學校的時候，老師的話比自己父母的話都要管用，大多數人可能會和自己父母頂嘴，但是在老師麵前，隻有聽的份。
“既然你說你會，那你來說說這道題應該怎麼解？”孟軍淡淡說道。
“這道題有兩種解題方法，老師您想讓我用哪一種？”秦暉笑道。
嘩！
秦暉的話再次在班級裏引起了一場不小的震動。
聽見秦暉的話後，孟軍沒有生氣，相反也是來了興趣，身為南開大學的高材生，教書是他的興趣愛好，而這道題實際上確實是有兩種解答方法，但是以目前所學的知識點，卻隻能用一種解題方法。
另一種的解題知識，自己還並未教授，難道秦暉已經自學掌握了？
想到這，孟軍來了興致：“既然你說有兩種解答方法，那你上來，都給我寫在黑板上。”
秦暉微笑點頭，走出自己的座位，大步走向講台。
動作完美優雅的拿過粉筆，給全班同學留下一個高岸挺拔的背影，在黑板上刷刷的寫了起來。
一手大氣、有力好看的粉筆字再次刷新震撼了眾人的三觀。
秦暉在黑板上寫的很快，完全沒有任何猶豫，很快一步步詳細簡潔的解題步驟出現在黑板上，兩種不同的方法完全的展現在老師和同學的麵前。