你那天說得對，戲文的學生是需要一支筆，但有這支筆，還要看他寫什麼。你承認嗎?寫什麼是最重要的。
誰給錢，讓他寫什麼，就寫什麼。
如果是錯誤的觀點呢?
隻要有需要，我們就寫，錯誤的也寫。重點在於，我首先需要一個願意寫的人，然後，我想辦法讓他寫得更好。
柳先生那時望著他，就像是望著一頭正在說話的大象，然後才說:你呀，我覺得這已經不是學術問題了，這其實是一個思想觀點立場的問題。我們這些經曆過“文革”的人，最不喜歡說思想，可是，現在已經到了非要說說思想的時候了。
他也停止了講話，再次把目光移到了窗外，看著下邊被燈光照著的學生們，那時他覺得舞台顯得非常有秩序。
你為什麼老是去為難那個叫劉元的學生?他跟你過不去嗎?
我沒有為難他，相反，就在這樣一批學生當中，他是一個聰明的人。
可是，我聽說你總是喜歡難為他，從招生時給他打分，直到今天在課堂上。
我覺得劉元是一個聰明的學生，可是他不應該到戲文來，他應該去學別的專業，比如說國際政治。
柳先生非常關注地看著他，想聽他說下去。
他的目光一直盯著下邊，因為他那時看到了從小路那頭漸漸走過來的劉元，這個大一的男孩子顯得沒精打采，陽光酒在他的身上，像是水灑在了一棵小樹上。他的頭發在搖擺，他的臉色有些蒼白，他的笑容有些奇怪。他緩緩地朝圖書館對麵的校醫院走過去，然後，站在了一棵大樹的後麵，開始抽煙。
柳先生沒有隨著他的目光一起朝外看，而是盯著他看，突然說:你知道我為什麼要問你這個問題嗎?
他仍然看著那個抽煙的男孩子說:不知道，也不想知道。沒有好奇心，也不想有好奇心。
那時，他突然看到了嶽康康從醫院裏出來。她仍然穿著那件長長的風衣，走路不像平時那麼快。他的心突然有些緊縮，他喜歡看到她，盡管她美麗的身影總是讓他感覺到憂傷。她朝圖書館這邊走過來，他甚至感覺到她透過玻璃看到了自己，而且，他與她的目光已經對在了一起。然而，她其實什麼也沒有看見，她漸漸走得快了。這時，他發現了一個秘密，劉元的秘密，那個男孩子顯然一直在跟蹤著他這個美麗的女老師。此刻，劉元正把煙掐滅，像諜報人員一樣扔掉了那根煙，然後，緩慢地把目光抬起來，朝著女老師看著。然後，他抬起腿，跟隨著她，顯得老練而沉著。他的目光始終沒有離開自己的目標，走路的姿勢也有幾分神秘。
嶽康康絲毫也沒有感覺，她走得更快了，似乎她剛才不是從醫院裏出來，而是從網球場出來。她經過圖書館的窗下時，仿佛正在唱著一首歌，歌詞是英文的，還是中文的?她的嘴在輕輕動著，她的眼睛裏有著靈活的光彩。
似乎柳先生一直在說著什麼，他完全沒有聽清楚，隻是隱約感覺到他說:那好吧，關於劉元，我就不跟你說什麼了。
這時，他注意到劉元一直跟在嶽康康的後邊，保持著五六十米的距離，他覺得她似乎是朝導演係走過去了。而那個孩子也朝導演係走去。
又是一個男孩子在陽光下跟蹤他們的女老師，在這個孩子的感覺中，春天空氣那麼新鮮，他的激動寬廣而博大。他的天空跟那個三十歲的美麗女人在一起搖晃，先是蔚藍色，然後變成了五顏六色。
他看著窗外劉元與嶽康康漸漸遠去的身影說:我真的不了解劉元，我其實對他還是很有興趣的。
你為什麼會對他有興趣?
柳先生緊跟著他問，他又說:你跟別人說話從來都是這樣沒有禮貌嗎?不看別人，而是看著窗外。
嶽康康與劉元消失了，他把目光收回來，開始認真地看著柳先生，說:劉元來這兒，其實對他是很不公平的。
柳先生的眼睛睜得很大，說:為什麼?
他接著說:但是，我們不知道是誰，非要把這樣一個孩子放到戲文，這有可能把他引入歧途。
柳先生說:也許是你的方式會把學生引入歧途，不僅僅是劉元。
他仍然堅持把話說完:如果有一天，劉元出了問題，我可能一點也不會感覺到奇怪。
柳先生突然顯得有些暴跳如雷，他大聲說話，完全不顧是在圖書館，他的聲音引起了其他人的注意，有人甚至走到他們跟前來看熱鬧。