菱形邊長60公裏。
正確線路是菱形的中軸線，但是這條線路是並不存在的，自己跑的話，隻會原地踏步而已。
所以她借助了一次道具券，另外兩次是河神和女巫幫忙。
第二個問題，道具券的用法。
“彎曲一切”的道具券。
其實這個很好理解，把整個遊戲都線段化的話，本身遊戲中從開始到結果就是因一條線路而展開的——隻要把這條線卷成一個圈，開始和結束的地方就會重疊，由於兩個分岔結果又是同時進行的，所以三個節點同時觸發。
根據醜小鴨的提示，這三個點同時觸發的時候，會直接穿過中軸線的一部分，跳入第四點。
就是最後連成一個小的菱形。
中軸線一共跨越三段小菱形，路程長短都相同，所以她每次查看時間的時候，度過時間也相同，剛好湊到標準時間4√3小時。
遊戲的規則有些複雜，最坑爹就是線路圖，弄清楚線路圖，其實就成功了一半。意識還是給她放了點水，給了成雪黎許多很明顯的提示。否則單靠盲猜，她也無法畫出完全的路線圖，剩下一點原因，恐怕是運氣好，那些童話人物，都是她意識裏分化出來，對她顯然非常友善。
“呼……”
長籲一口氣，最難答的題目總算答完了，比寫八百作文還費心力。
剩下的就是八百字作文。
其實這道題，隻需要她把自己的經曆原原本本寫上去，應該就好了吧。
其實更像寫一篇遊戲測評……
成雪黎端端正正地在方格子裏寫上作文標題《兔嘰的命運賽跑》，接著就開始唰唰唰地寫內容。這一寫，就徹底刹不住手了，要是連親身經曆過都沒東西可寫，那她那些年的優秀高分作文都白寫了。熱血小烏龜、想去倫敦的醜小鴨、吃貨河神、想自殺的胡蘿卜、想長大的熊孩子和現充女巫，成雪黎越寫越嗨，甚至作文格子都不夠她寫了，最後隻能遺憾停筆。
第一次覺得，為什麼作文格子隻有殘忍的一千格？
就不能再多一千格，讓小朋友們盡情揮灑創作激情。畢竟誰也不知道自己什麼時候就來了感覺。
時代怎麼了。
教育怎麼了。
成雪黎都不舍得交卷子了……
“叮鈴鈴——”
碎針尖般的下課鈴聲響起，如同人類小學下課時，猶如天上砸下大隕石的轟隆聲，森林小學也響起了古靈精怪的奏鳴曲，各聲部完全不聽指揮，貓輕軟的呢喃，熊的粗吼，狗像套了個大喇叭似地凶人……偏偏就讓人想聽下去。
“好了，都放下筆，交卷，從後麵往前傳。”河神咂了口茶葉，站在講台邊揮手吆喝，“不許再寫了，都停筆，停筆！聽到了嗎？”
成雪黎匆匆將試卷疊放著傳了上去。
這下考試結束了，她應該可以走了吧，難道還要等考試成績下來？
成雪黎正想著，突然，鼻尖竄來芝士香香鹹鹹味道的味道，轉過頭，就看見cheese同學的黃色大臉靠近她，眼神裏帶點怯意：“兔子，你都做完了嗎？”
“嗯，做完了。”她點頭。
“我有好多都不會做……”cheese同學的神情很羞愧，加上來到新環境的不安，他不停地摳著自己的身體，不斷有芝士屑掉在地上。
成雪黎看得那個心疼se同學你這是在浪費食物啊。
“兔子同學？”cheese見她盯著地上，疑惑地問。
成雪黎抬起頭，硬生生把“有沒有跟你說過你很好吃”這句話給憋了回去，學校肯能會把她這種行為定性為對cheese的騷擾，怎麼可以吃自己的同學，這太不道德了。
“沒什麼。你不會做是正常的，我們這裏肯定和你們那兒的試卷不一樣。”成雪黎一本正經地回答他，一副有愛心好同學的模樣。
se同學好像被安慰到了，然後，然後開始融化了！！！
se融化了！
變成了拉絲cheese！不能忍！
成雪黎瞪圓眼睛，嘴巴張成小圈圈，怔怔看著臉頰兩邊正在漸漸融化的cheese同學。
要不要這麼逼真……紅個臉還能融化？
se不好意思道：“沒，沒關係的，等會兒它會自己冷卻凝固的。”
成雪黎劈裏啪啦猛點頭，身體始終保持原姿勢，一動不動。
道理她都懂，但是你看起來更好吃了。
關鍵時刻，下課鈴聲非常不耐煩地敲起來，短暫的課件休息時間連吃包零食都不行，她無奈轉過身去，聞著融化的cheese同學的香味，更餓了。
第三節課，還是河神老師。
河神帶著二泡的茶回來了，手裏還攥著一卷批改好的卷子，“啪”地一聲敲在桌子上，橫眉怒目：
“你們簡直是我帶過最差的一屆！”