經曆了天翻地覆的上海方言，積累了許多極為生動的詞語，表達十分靈活。如形容回有“的粒滾圓”，形容脆稱“刮辣鬆脆”，形容燙說“熱炙譜燙”；“額角頭碰著天花板”極言僥幸之極，“黴頭觸到哈爾濱”極言倒黴之重一“門檻精到九十六”極言精明之甚。一大批慣用語如“出外快”、“軋苗頭”、“牽頭皮”、“打回票”、“觸壁腳”、“收骨頭”、“賣關子”等，往往隨口說來，言簡意賅。青少年還在不斷創造新詞，如表貶的“大興”、“戇脫”，表褒的“乓乓響”、“赫嗲”，海派風味雋永。如今上海話已跟著上海人的足跡流傳各地，不但在大陸處處可聞，而且遠布港台歐澳日美，傳播著大上海的民風和文明。
怎樣學好語文
不少同學學習語文，精力花費了許多，效果卻不理想。這主要是因為他們沒有掌握正確的學習方法。那麼，到底應該怎樣學習語文呢？下麵幾點可供參考。
１。做好課前預習。
新課開始之前，就要認真做好預習工作。首先，通讀課文，了解課文的大致內容。比如，課文寫的是什麼事情？事情是怎樣發生的？事情發生在什麼時間、什麼地點？有哪些人物？結果怎麼樣？然後，再仔細閱讀課文，查字典解決生字、生詞，不理解的做上記號，待課上解決。再試著給課文劃分段落，歸納中心。通過預習發現問題，上課時帶著問題聽課，能收到較好的效果。
２。上課專心聽講。
專心聽老師講課，這是最重要的。有些多音字，我們查字典也把握不準，就要認真聽老師範讀課文，發現錯誤及時糾正。老師講解時，要重點解決自己不理解的生詞。老師分析課文時，看一看和自己分析的是否一樣，如果不一樣，就要分析自己錯誤的原因及老師劃分的依據。這樣帶著問題，有重點地聽課，比泛泛而聽效果要好得多。
３。做好課堂筆記。
小學階段課堂筆記比較簡單，一般有兩種方式：一是圈上勾畫，即用不同的圈點、線條等符號，標出文章的段落層次，圈出重點詞語，勾畫出重點句段。二是用筆記本或在書的空白處記錄。記錄內容主要是：段落大意，中心思想，寫作特點及老師的板書等。認真做好筆記，能提高我們的課堂學習效果。
４。課後整理複習。
課後要及時整理筆記，回顧老師課堂上講的內容，認真完成作業。有不懂的地方要向老師請教，不能滿足於一知半解，更不能不懂裝懂。今天的問題今天解決，決不能留下尾巴。
如果能認真做到以上幾點，並且長期堅持下去，同學們的語文學習成績一定會不斷提高。
漢字橫行書寫從什麼時候開始
古人寫文章都是直行從右往左書寫，是什麼時候開始改為橫行從左往右書寫的呢？
原來，古人書寫材料一開始多為木簡、竹簡，書寫工具多為毛筆。木簡、竹簡狹而長，豎寫起來方便，用毛筆寫字，也是從上往下方便，再加之漢字是方塊字，所以形成了直行從上往下，從右往左的定勢，雖然後來發明了紙張，但是“積習難改”，書寫順序依然不變。