宣布解散後，蘇安便找到了校長，還來不及說話，校長徐致便笑道：
“蘇老師，你是來詢問，下學期你將要帶哪一班的吧~”
對於蘇安，徐致還是很看好的，有能力，知進退，人緣也不錯，但就是可惜了，沒有修煉天賦；
蘇安搖了搖頭道：
“校長，我要繼續帶十三班！”
徐致一愣，隨即皺眉道：
“十三班起碼有近七成的學生，都會有修煉天賦，他們大部分人下學期會分到靈武班，蘇老師你...”
徐致的話雖然沒有繼續說下去，蘇安自然也明白他的意思；
普通老師主要教授文化課程，隻要合乎流程與製度，對修為沒什麼要求；
但靈武老師對修為，是有明確要求的；
高級靈武學校的老師，至少要有大靈師級別，中級學校要求低一點，但也要達到靈師層次的修為才行；
因為靈童、靈徒、靈者前三境，都隻是簡單的積累靈力，戰力上雖有差距，但這個差距並不大，就如同一個少年與一個青年般的差距；
手持利器，加點運氣成分，一個靈童能捅死靈徒，即便是靈者，也可能被三、五、十個靈童給圍毆死；
可一旦進階到靈師，體內的靈力就相當於內力轉變成了真氣，不僅量大，而且活...額，是質量更好；
蘇安心裏暗道：
‘若不是這個班，會有近七成學生有修煉天賦，我才不會去呢~’
這雖然是個全民都可以修煉的玄幻世界，但有修煉資質的，總體不會超過40%；
而這個標準，僅僅還隻是指契合度超過10%的！
10%以下，被稱為朽木，即便是稀有靈，哪怕是勤勤懇懇修煉，到死也終究鏡花水月一場空；
吸收靈氣、轉化靈力的效率，太低太低了；
在同等功法與資源的情況下，勤懇修煉數十年，可能都不如人家修煉一年，還沒修成靈台，就已經老死了；
11%至20%為下等之資，能修煉，但沒有逆天機遇的話，蹉跎一生，也難過大靈師圓滿；
21%至40%，被視為可堪造就的良才，按步就班、勤懇修煉，靈台不是阻礙；
41%至60%，則為上佳，隻要不懈怠、不夭折，大靈宗不是不可能；
61%至80%，被譽萬裏挑一的天才，輔以充足的修煉資源，可稱尊；
81%以上，則是蓋世天驕，靈台都不能稱作坎，大靈宗如舉手之勞，即便靈尊，亦如跨步；
至於90%以上，嗬嗬，那已經不是一個級別的生物了，從靈修起源開始，貌似就沒有出現過；
當然，也有可能出現了，但沒有被暴露出來罷了；
按照數據來看，契合度61%以上的，一所中級學校幾年內，都不一定能出一個；
注意，這裏指的是61%的契合度是靈武天才，80%契合度的，也被稱為靈武天才，但61%契合度的天才，能跟80%契合度的天才比？
至於契合度超過81%的蓋世，那簡直稱得上是天山上的萬年雪蓮，大自然造就的一朵珍稀奇葩；
別說一座城，就是一個域，五年，甚至是十年，也不一定有一個；
雖然，大概數據是擺在那，能有修煉潛力的人就那麼多，但概率問題同樣也存在；
龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子天生會打洞，有家族背景的學生，多少都會被家族的遺傳、基因等因素影響；
其他班資質達到下等（契合度11%至20%為）以上的，可能不到40%，但十三班有接近，甚至是超過70%！