“快點讀英語！潘寶寶，給他們做個榜樣，你可是我們一班的大學霸！”然後她緩緩伸出手理了理自己的劉海，繼續說道，“早上起來千萬不能做數學，一定要讀英語和語文，早晨的記憶力是最適合讀英語、背語文的。”
不要看這個女老師一頭黑色短發，看上去十分精明，其實她可沒有那麼正經。
啟明星教育的校長，姓程；是一名英語老師。
擅長給同學們起外號、帶著同學們在她的課堂上瘋玩、給大家發錢、蹭同學們的餐飲、給同學們組情侶、把英語轉化成發瘋語的一位四十多歲的女老師。
沈而安非常聽話的收起了她的那本書，拿出了英語詞典。
程老師很讚許的說道:“看看人家新生！潘寶寶，人家都不需要你給人家做榜樣。”
潘譽然:“……”
路盛博:“哎呦我……哈哈哈哈哈哈……”
沈而安沒有看他們，隻是對老師點了點頭。
英語讀了一會，大家都陸陸續續的來齊了，一班是女生少男生多，屬於理科班；二班、三班則都更偏文科。
第一節課是語文，一位中年的微微有些發福的男老師拎著一個黑色公文包走了進來。
他姓李，是三個班的統一語文老師，想必年輕時是一位文藝青年，對語文有著一份獨特的熱愛。
“如果大家在四五月份的時候過來這裏學習，肯定都認識過我，但是我還得再給一些剛過來學習的新生介紹一下，我姓李，接下來將由我和啟明星教育的各位老師陪大家度過長達一個半月的快樂暑假學習，相信你們到了各自的高中以後都能夠脫穎而出。”
“你們已經是準高中生了，中考過後，我不信有人不知道文章的五種體裁。所以暑假班語文的第一次提問，就是五種體裁。”
潘譽然轉動著一支中性筆，一隻手托腮:“散文？”
李老師點了點頭。
路盛博似乎無時無刻臉上都掛著笑:“散文肯定有一個。”
大家都七嘴八舌的說開了:
“記敘文？”
“肯定還有議論文……”
“讓我想想……”
李老師的眼睛眯成了月牙，想必這個時候他的心情達到了高潮。
看著同學們競相回答問題、展現出對學習的熱情，就是老師最開心的時候。
最後一個，大家怎麼說也想不起來了。
然後李老師摸了摸下巴，敲了敲沈而安的桌子，笑得更開了:“你沒有什麼想說的？”
沈而安搖了搖頭。
李老師繼續問她:“你想一想，你經常寫的那個是什麼？”
“是小說吧。”這個句子不是疑問句，是肯定句，沈而安一開始並不是不會，原來隻是不想展現自己而已。
李老師和沈而安的對話讓大家都了解到了一點:沈而安寫小說。
潘譽然哼了一聲，他本身就對沈而安沒有什麼好感，現在在他看來，她沈而安就是拯救了神明也不需要我去看一眼。
那麼孤傲的一個人，誰樂意和她交朋友。