成太陽還記得老師在念班裏同學成績排名的時候，他還在做爸爸給自己留的作業，而柳雙玲正興致勃勃的端正坐著、引長脖子自信地等待著自己的名字被念出。當成太陽的名字從老師的嘴中蹦出時，柳雙玲不相信自己的耳朵：以為老師念錯了；成太陽還沒有反應過來：以為柳雙玲的名字已經念過了。
見成太陽沒有動靜，老師又念了一遍成太陽的名字。成太陽這才反應過來，放下手中的筆，走到講台，領了自己的獎狀：居然寫著第一名！
成太陽走下講台時，他能夠注意到全班詫異的眼光，能看到柳雙玲惡狠狠的眼神，仿佛在說：下次我一定會把第一拿回來。
那一刻，成太陽心中那個女神形象瞬間破滅，原來柳雙玲的心胸是那麼狹小，原來自己在女神心目中並不重要。成太陽感到深深的失望，失望自己曾經對柳雙玲充滿著幻想。
當成太陽站在比柳雙玲更高的層麵時，卻受到來自柳雙玲深深的嫉妒。就這方麵來說，成太陽是有點感激父親的。要不是父親的幫助，成太陽可能永遠也看不到柳雙玲這一麵。或許柳雙玲會作為女神，永遠成為自己心中的那道光。
為了鼓勵大家向成太陽和柳雙玲學習，老師竟將成太陽和柳雙玲安排坐在一起。排完座位後，柳雙玲做的第一件事便是畫三八線，明確警告成太陽：要是越過三八線就不客氣。成太陽看在過去對柳雙玲好感的份上，對此隻是表示無奈，並沒有說什麼。
就這樣，柳雙玲成為了成太陽最久的同桌，一直到四年級。
也許是從三年級下學期期中考試拿了全班第一那時起，成太陽嚐到了位居人首的甜頭：同學們崇拜的眼光，老師們肯定的態度，爸爸媽媽的認同。現在成太陽身上的壓力不僅僅是來自於父親，還來自於周圍老師、同學的期待，更多的是來自於自己的強烈意向。相比於不曾被人看好，偶爾考個好名次引得大家刮目相看，第一拿久了，要是下次沒拿到，肯定是會讓大家失望，甚至讓自己失望。他開始變得自覺學習，想要維持這種狀態。
當成太陽有想要的東西的時候，他會主動的去追求他所想要的東西，無需他人的驅使。這個想要的東西，說好聽點是夢想，說不好聽點，其實就是欲望。
在成太陽沒有這個欲望時，他自由自在、無所顧慮。當成太陽有了這個欲望後，他居然變得患得患失，盡自己所能去擁有、去保持，害怕失去、害怕看到周圍人失望的表情。
在夢想沒有實現前，那個夢想隻是想一想；而當成太陽偶然爬到了夢想之上時：原來實現夢想的感覺是那麼舒爽。
自從得了第一名以後，成太陽不再看電視了。每天下午放學回到家，就趕緊把今天所學的內容複習一遍，做完作業然後預習明天的內容。把這些都完成後，也差不多睡覺了。
成太陽盡量在周一至周五時把學習任務完成，這樣就可以在周六周日練鋼琴了。自從蘇曉雯離開家後，成太陽在鋼琴這方麵就鬆懈了，但是他知道，鋼琴這方麵是很重要的，蘇曉雯很久以前就講過，長期不練就荒廢了，過去的成就也隻是一張白紙。成太陽想把落下的鋼琴技能補回來，以便等蘇曉雯暑假回來後帶自己去參加鋼琴等級鑒定。
也許是發現了成太陽的變化，也許是注意到了成太陽主動學習的勁頭，成一東對成太陽的教導方式從督促變成了輔助。成一東同意成太陽周末時候練鋼琴，前提是在周五的時候檢查本周學習情況並滿意。
成一東很欣慰成太陽開始有了狼性，學會了拚搏，有了想要的東西。他深深的明白，有多少人在有能力去爭取所需要的東西的時候，因為貪圖享樂而麻木不仁；而等到那人想要某些東西卻得不到的時候，到那時再努力已經晚了。
夢想這個詞很誘人，可是，沒有實現過夢想的人，根本就無法想象：夢想究竟是什麼滋味？
夢想像毒品，一旦沾上，就再也離不了。成一東所要做的，便是自己作為一個父親給成太陽上好這人生啟蒙課：追求夢想。