“太好了，老師，以後那我就經常來了。”黃飛高興的跳起來說道。
此次奇遇之後，黃飛便隻要有空就往呂老師這裏鑽，從誌英老師那裏學到了更多的有關音樂方麵的知識，一下子黃飛的校園生活開始變得多姿多彩起來，就因為音樂，就因為碰上了呂誌英老師。
因為二中即將要舉行“紅五月歌詠比賽”，各班的文藝成員都開始忙碌的準備著，大家都是俗人，所以守望成名滿足虛榮的yu望是大多數學生所夢寐以求的，當然也包括黃飛在內。在一般人眼裏，音樂分為兩大塊，一塊是填詞，另一塊則是譜曲。這兩塊是相鋪相成的，哪一方麵次了都不行。我們長這麼大，聽過好多很不錯的流行歌曲，基本上都是經典詞曲結合的產物。歌詞是比較大眾化的，隻要說到人心裏頭去了就會被人廣泛的傳唱。曲則是相對專業的音樂方麵的知識，但隻要其旋律容易簡單也是能夠被人所傳唱的。
為了能在這次歌詠比賽中取得好的成績，眾多文藝愛好者也都跑去向呂誌英老師求教。呂老師也是很樂意的幫助他們，指點他們。黃飛因為在呂老師的指點之下，在音樂上的造詣突飛猛進，在現在的（8）班，成了班上最受歡迎的人物。原（6）班的覃鈺，田玨更是把他當作自己心目中的白馬王子一樣，成天多他嗬護備至的，黃飛自然從未有會感覺孤獨的。
終於等到“紅五月歌詠比賽”開始的那一天了，整所學校又出現了像以前搞運動會一樣的熱鬧跟沸騰。學校首先搞的是各個年級之間的預賽，最後再一起搞三個年級的總決賽。黃飛則輕易的通過了一年級的預賽，在舉行決賽的那天，他背著一把吉他走上台，自彈自唱了一首Beyond（香港著名的搖滾樂隊）的《光輝歲月》，演唱完畢，場下是一陣狂熱的歡呼聲和*般的掌聲。瞬間，黃飛上學期那壞壞學生的不好形象已經離他遠去，他頓時成為校園內最受歡迎人物之一。所以，黃飛笑了，笑的更加開心了。音樂讓他重新找到了自我。
比賽結束後，黃飛高高興興地跑去找呂老師，卻見到呂老師在那裏一臉的深沉，他以為呂老師出了什麼事，便上前問道：“老師，你怎麼了？”
“哦！沒有什麼？隻是想起許多往事。”呂老師的思路被黃飛給打斷了。
“老師有什麼事能不能跟我也講講呢？”黃飛有點央求的口吻說道。
“其實說起來也算不上一回事，搞藝術的就是這樣的，隻有永遠不斷的付出，如果想馬上就能有什麼回報，是不可能的。而且這樣的心態也不好。剛剛老師就是在想這個問題，已經搞音樂搞了十幾年了，但還是蝸在這裏一事無成，隻有當一輩子的人民教師。老師都有點懷疑自己的人生觀，價值觀還有藝術觀了，不知哪裏出了問題了？”
“您的話我有點聽不明白，但是像我們這些人都好崇拜你，同學們都說以你為榮，你的音樂讓他們感到非常的快樂和高興，你在比賽上的表演我們都認為是最精彩的節目。”
呂老師略感安慰的笑了笑，繼續說道：“黃飛啊！你真是個好學生，老師的音樂表演確實是發自肺腑的，因為老師跟你們在一起時也感到了快樂和自豪，而且特別的有靈感。”
“是嗎？！太好了，老師！那你以後要教我具體的寫譜基本知識，我也想嚐試寫點歌。”
“好啊！老師也正有這意思，要收你做入室弟子——”
“真的嗎？我太高興了，今天是我最高興的一天，以後我一定會更加用心的去學的，謝謝你，老師，以後您就真的成了我的恩師了。老師在上，請恕我一拜。”黃飛激動的說道。
“恩，好的，不過你以後一定要用心去學啊！另外，老師還要問你，你學音樂除了喜歡外還有其它原因嗎？”
“老師，學音樂搞音樂的人都是為了出名，我也想出名成名。”
“這個想法是很正常的，至少比老師蝸在這裏一輩子要強啊！敢想敢做才更好啊！另外，老師還要提醒你，出名成名畢竟是比較膚淺的，要想真正成名沒有自己的好作品也是不行的，要想繼續存在下去那就更要打好音樂底子了。”
“是的，老師，您的話我記住了，黃飛不會辜負老師對我的期望的。”
“那就好啊！以後隻要有空就來老師這裏吧！”
“恩，好的！黃飛就把老師當作自己的再生父母了，隻要有不懂的地方，我就會來問老師。”
師徒兩人這樣客氣了好一會兒，直到夜幕降臨，晚自習就要開始。
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