日子就這樣不緊不慢的過著。
程雁君平時也就學學習，練練字，做做家務，再跟著程雁楠學學針線。針線她本來就會的，不過就是跟著練習一下。
這樣的生活她適應的很好很享受，唯一讓她忍不住想要發飆的就是她的那個班主任王老師了，這個王老師完全就是奇葩本葩。
王老師是教數學的，自從進了五年級，進了這個班級，她就好像是掉進了他的魔爪，變成了他新得的玩具一樣，他經常在課堂上提問她回答問題。上課嘛，老師提問問題是很正常的嘛，但是!!!超綱的問題就不正常了好嗎，都超出十萬八千裏去了。
王老師難道您沒有看到同學們那一臉蒙圈的表情嗎，拜托也體現一下作為一個老師的專業素養好不啦，您這樣教課完全是誤人子弟好不好。
這不又是一節王老師的課，他又提了程雁君來回答問題，又超綱了。
程雁君無奈的站了起來，看看周圍一圈的同學們臉上一臉懵的表情，忍不住在心裏翻白眼。老師你造嗎？你這樣吃棗藥丸的！
終於挨到了下課，程雁君放下課本就往外跑，把同桌的叫喊聲拋到了腦後。
跑進校長室把王老師的不專業的教學行為控訴了一遍，然後不等校長說什麼就又急匆匆的跑回了教室。全程一共用時不到十分鍾，回到教室上課鈴聲才慢悠悠的響起來。
這一波如此6的快閃操作，也是沒誰了。
這是上午的最後一節課，上完就放學了。
放學鈴聲響起，老師一宣布放學，學生一窩蜂的就往外跑。程雁君跟在大部隊後麵，剛出了教室的門就看見她們班的奇葩本葩王老師從校長室出來，也不知道校長跟他說了些啥，他的臉上居然掛著奇異的笑並且還笑著看了程雁君一眼。
程雁君莫名就感到身上一寒，雞皮疙瘩都冒出來了。
之後的將近一年的時間，程雁君就一直處在水深火熱當中。她就說那天強烈的第六感感應到有人在算計她，果不其然，原來是校長在算計她啊。
還是老話說得好“人不可貌相，海水不可鬥量”，不管校長的外表看起來如何質樸憨厚，也掩蓋不了他花毛狐狸的本質呀。
他在隻損害她一個人的利益的情況下，保全了大家的利益。自那天之後，王老師上課就正常了，課程講的通俗易懂，課堂上的氣氛活潑又生動，本來還對他有頗多怨言的學生一下子就被他吸粉了。
不過這可苦了程雁君了，王老師總是致力於尋找她承受知識的極限，知道小學的知識她已經全部不在話下之後又給她找來了初中三年的課本讓她看，且課下隨時提問，放學還經常被留堂。
初中的知識雖然難一些，但畢竟是前世學過的，況且現在又有了好用的多的腦袋短時間內把這些知識拾起來完全不成問題。
然而這一做法讓程雁君直接踩到了雷區。王老師再看程雁君，那眼神就好像看到寶了一樣，沒過幾天他就又弄了一套高中的課本給程雁君。
程雁君拿到這套書的時候是崩潰的。天啊，能不能讓我再重生一回啊！