第82章 教育溝通(1 / 2)

車子到達藤清園。

裴竺下車就給賀硯庭安排了一個任務,“幫個忙,給他輔導下作業。”

小胖跟賀硯庭對視。

賀硯庭隻好答應,“行,我給他輔導。”

裴竺提醒小胖,“你老實點。”

小胖哦了聲。

喬璵聽見動靜從屋裏出來,見來了三個,他臉上洋溢著笑,家裏已經有很久沒有這麼熱鬧過了。

“快進來坐。”

賀硯庭撈小胖頭,“走吧。”

小胖跟著裴竺喊了聲喬大哥。

一起進入大廳。

喬璵家是上下兩層的複式別墅,父女倆加上一個阿姨。

喬璵給三人找了拖鞋,又讓阿姨倒來水。

裴竺沒看見歲歲身影,便問,“歲歲呢?”

喬璵薄唇拉平,往二樓上看,“聽說你在路上,就下來吃了點東西,等了一會兒,又回臥室把自己關起來,我跟硯庭都不知道該怎麼辦了。”

喬璵說話總是不緊不慢,但他語氣跟神色顯然很焦心。

賀硯庭也難掩心疼之色。

小胖眼睛在三人身上切換,沒發話,參與討論。

裴竺一言道破,“你們肯定有不少大道理都講給歲歲聽了。”

喬璵跟賀硯庭相覷一眼。

裴竺都能猜到六七分,畢竟是兩個大男人帶小孩,處理這樣的事情想必是先安慰,再溝通然後再講大道理,這是導致歲歲不想跟他們接觸的原因。

賀硯庭發言,“我們現在肯定是希望她能很好保護自己,支持她該強勢的時候強勢。”

裴竺沒著急上去探望,沉吟了會兒,說,“強勢確實可以,可歲歲不是強勢那類的。讓溫溫軟軟的小姑娘,去打、去吼其他的小朋友顯然不太現實。從視頻裏看,在別人把她的東西損壞後,她也很想強勢,推了那小孩子,後來她沒有別的動作。要讓她用同樣的方法去治理其他小朋友,把別人的東西也損壞,她做不到。歲歲平常接受到的教育就是要懂禮貌、不能隨意毀壞別人的東西,要和平相處。”

她說得一字不差,兩個大男人都被困住。

他們對歲歲的保護是單方麵的,隻多不少,確實沒有教育過她被欺負了該怎麼去處理。

裴竺說,“出了這種事情,她肯定會很難過上好長一段時間。如果處理不好,以後會厭學,怕社交,產生情緒對抗跟心理上的退行,以後發生這樣的事情,她不會再找老師,更不會找家長,隻會躲避,未來心理上會很吃虧的。這種時候,不能講道理,講道理會把她越推越遠。歲歲已經跟我說,讓我跟你們商量一下,她想轉學,但這不能解決根本問題。”

喬璵跟賀硯庭眉心擰起焦灼,在教育上第一次嚐試到了失敗。

他們也向身邊有孩子的人取經,孩子不同,教育方式就不同。

賀硯庭問,“依你之見,怎麼處理?”

裴竺溫聲說,“不管是男孩還是女孩,跟外人發生矛盾,尤其是被欺負了,都是希望大人跟自己站在同一邊。有安全感的孩子,都是不怕事的。”

“這時候歲歲不是小孩子,不管跟她講什麼,她都能聽得懂,隻是她會分辨,在這件事上,有沒有得到尊重、得到更好的保護跟偏愛,有沒有人給她撐腰,能不能得到更好的引導,下次再發生這樣的事她該怎麼處理。”

小胖弱弱發話,“姐,就比如,你今天偏愛了我。我爸隻會揍我,讓我下次跟同學友愛相處。”

裴竺這才注意到小胖,賞他一記刀眼,“作業做完了?”

“.......”

等阿姨把小胖帶去書房做作業,裴竺安慰兩個男人,“這才剛開始,你們也別太憂慮過度,好好引導,把她自信心重新建立起來就要好了。現在首要的,是解決她想要轉學的問題。”

喬璵沉思半晌,遇到這種事,他比歲歲還要難過千萬分,又不能讓一直逃避。

賀硯庭說,“轉學一時半會兒肯定不行的。”